微型学校联盟让每个孩子都“享受”好老师

发起人赵成宝入围“马云乡村校长计划”

一堂美术课，除了现场听讲的多名学生，还有很多人通过视频上课。这是广元市利州区“微型联盟学校”的教育模式，这种方式解决了很多农村偏远学校没有专职美术、科学等学科老师的困难，发起人利州区石龙小学校长赵成宝也因此入围了年马云乡村校长计划。

随着城市化进程加快，很多农村学校生源严重不足，但如果拆掉一些较小规模的教学点，会给一些学生上学带来困难。这样的“微型学校”如何发展？年，在利州区教育工作会议上，时任区教育局局长谢正臣提出了农村微型学校共同发展的概念。当时，赵成宝提出，区内这么多规模很小的学校，为什么不抱团取暖，共谋发展？很快，这个提议得到了其他校长的赞同。

据统计，利州区“微型学校”有所。由于很多学校规模小，无法配备专职的音乐、美术老师，“微型学校联盟”解决了这一困难。张茂荣是石龙小学的科学老师，今年岁的他并没有专门接受过科学教材的培训，因此他觉得课上得艰难。不过这样的局面从去年9月起得到了改变，他从课堂的教学者转变为课堂的组织者，学生们通过视频直播的方式，与专职科学老师一起上课，美术、音乐、科学等学科的老师由联盟学校里的专职教师担任。这样一来，每名学生都享受到了优质的资源。

石龙小学的教学楼上有一排非常醒目的标语：“为每一个孩子提供适合的教育”。提高农村小规模学校的办学水平和教育质量，满足农村居民对优质教育的渴望，让每一个适龄儿童能就近接受优质义务教育，这是赵成宝的心愿。

继年马云乡村教师奖之后，年年底“马云乡村校长计划”推出。目前第一届入围乡村校长有人，最终将有位校长获此殊荣，并获得每人万元的教学实践基金。

华西都市报记者李寰

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