长丰县“四招并举”保障疫情防控期间学生心理健康

为将市“十不得”要求落到实处，切实保障疫情防控期间中小学生身体健康，长丰县“四招并举”，收到显著效果。

一是吃“定心丸”。各校的老师特别是班主任在学生受到挫折、感到迷茫时及时与其谈心，高屋建瓴地帮助学生找准人生坐标，明确努力方向，坚定信心，稳定情绪，走出思想困境。二是安“保险丝”。各校通过正反面事例，帮助学生树立“生命至上、健康为本”的理念，使学生在负面压力难以承受时具有“情绪熔断”能力，自动“跳闸”，自我保护，避免了因为“情绪短路”而产生过激行为。三是加“安全阀”。全县通过家校共建，增强家长对学生的保护意识。当学生的“情绪压强”过高时，家长能耐心地倾听其诉说，为其排忧解难，使得学生的不良情绪有通畅的宣泄渠道，消除了因“情绪堵塞”而产生的心理隐患。四是系“安全带”。学校调研分析后发现，学生在发生心理危机时最贴近的人往往是其同学。老师们通过言传身教，让学生们懂得同学的友情是人生最宝贵的财富，同学之间互为资源，只要相互帮助就能“水涨船高”，从而使得同学们志同道合，和谐友爱。当学生受到心理冲击时，这些最“贴近”的人就成为最“贴心”的人，第一时间充当了减少冲击力的“安全带”。

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