一树繁花竞芬芳 群星璀璨耀光芒——记合肥市葛大店小学优秀教师团队

这是一方耀眼的星座，流光溢彩，光华夺目，演绎着义务教育的神话。从它的升起到运行，教育教学质量稳步攀升，特色教育凸现成效。合肥市葛大店小学自办校以来，始终坚持以学生发展为本，为学生终身发展奠基。历经了六十多年的风风雨雨，取得了丰硕的教育教学成绩和荣誉，先后被评为“安徽省家教名校”、“安徽省红旗大队”、“合肥市安全文明校园”、“合肥市绿色学校”、“合肥市家教名校”、“合肥市第十、十一、十二届文明单位”、“合肥市师德建设先进集体”、“合肥市廉政文化进校园示范点”、“合肥市第五批语言文字规范化示范学校”、“市课题研究先进集体”、“合肥市留守流动儿童示范校”、“合肥市平安校园”、“合肥市未成年人保护示范学校”、“合肥市教育系统优秀青少年维权岗”、“包河区特色学校”等光荣称号。

成绩的取得得益于教育教学理念的提升、得益于教育教学管理机制的创新，更得益于一支素质优良、经验丰富、业务精湛、结构合理、团结和谐的优秀教师队伍。在葛小，每一位老师都勤奋耕耘、克己奉公、兢兢业业、勇于创新，用自己的智慧和高度的责任感、使命感铸就了葛小今日的辉煌。葛小目前在职教师59名，其中省级优秀教师1名，合肥市骨干教师4人，包河区骨干教师8人。以下为葛小部分优秀教师代表，从他们身上让我们共同感受葛小教书育人真谛的魅力！

许迎霞，小学高级教师学校副校长兼语文教师

1996年毕业于合肥师范学校。 2001年获得了安徽师范大学汉语言文学学士学位。现为包河区“胡冬梅名师工作室”成员，合肥市首届、第二届 “小学语文学科骨干教师”。 2006年以来，她先后获“省级优秀教师”、“省中小学优秀德育课教师”、“区级教坛新星”及 “区级骨干教师”等荣誉称号。她还热爱小语，潜心教学。先后获得全国中小学教师说课大赛第一名、安徽省“学科德育精品课程”小学组一等奖、合肥市综合实践录像课一等奖……多次承担省市区级教研教改观摩课，她撰写的20多篇论文在全国和省、市、区各类论文评比中获奖。

工作17年来，她一直以开拓、创新、勤奋的态度实践着“用心成长、享受课堂”的理想和追求，始终以赏识的目光关注孩子的点滴进步，用“尊重、信任、支持”呵护着学生健康成长，用智慧的方式教育学生，她是学生的师长，更是孩子们的朋友。

朱亮亮小学高级教师英语教师

从教八年，她始终将“走进学生、亲近学生”作为自己教育教学的座右铭，“成为学生的良师益友”是她师生关系的定位。自从踏上教学岗位，她积极探索适应城郊接合部学生英语发展的新路径，在教学实践中坚持研究、不断创新、迅速成长，力争通过深入浅出的教学让学生喜欢英语学习，提高学习成绩。曾获得合肥市畅言语音教具应用大赛二等奖、包河区青年教师课堂教学评比一等奖、包河区农远工程教学应用新星称号；所撰写的教学论文 《增加学生英语阅读量的途径分析》获得合肥市一等奖；所任教班级教学质量优异，毕业班统考成绩在包河区名列前茅；此外，多次辅导学生在省、市、区级英语学科竞赛中获奖。“能够将学生教好的老师是一名好教师，而同时又能得到学生的爱戴才是一名优秀的教师。我坚信，教育，是一种心灵与心灵的碰撞，是一种灵魂对灵魂的影响，更是一种用爱传递爱的旅程。 ”

卫玲小学一级教师，音乐教师

自从教以来，她凭借着精心的教学和执着的付出，成果丰富。曾获合肥市首届幼儿教师风采大赛二等奖；市音乐学科优质课评比二等奖；市中小学音乐教师基本功比赛一等奖；市中小学音乐教师教学论文评比一等奖；安徽省教育学会教育实验专业委员会第五届年会论文评选一等奖及包河区优秀教师、合肥市优秀教师等称号。其间，辅导的学生，曾获包河区中小学生竖笛比赛一等奖；合肥市第三届广玉兰杯经典诵读展演大赛二等奖；市首届鼓号队展演比赛二等奖；市第二届鼓管乐队展演大赛一等奖。

“无论春夏秋冬，身边都因有孩子而开满欢乐的花朵。暑往寒来，岁月流逝，我一如既往地坚守着这份执着，发自内心地爱着每一个天真的孩子。在点点滴滴的细节上，我用自己的爱心去拨动一颗颗幼嫩的心弦，弹奏美妙的音符，滋润一株株纤细的幼苗。 ”

沈思梅小学高级教师，数学教师

2004年，由于机构变动，她从原来的幼儿园副园长成为了一名小学教师。为了很快适应工作，她从各方面严格要求自己，潜下心来钻研业务知识，以教好学生、做好工作为己任，勤勉工作，教书育人。

教学上她认真备课、上课，勤于钻研；对学生严而有度，用耐心和爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是爱上她的课。一直以来，无论统测、抽测，她所带班级的数学成绩都名列前茅。曾被学校推选参加“包河区领雁型课堂教学评比”获数学组一等奖。撰写的多篇论文，分别获得过全国基础教育论文评比三等奖、市级一等奖、区级一等奖等。另外，多年来她除了担任数学教学任务外，还兼任了多个班的美术教学。自任教美术课以来，指导了近百幅作品参加了从区级到全国少儿绘画的比赛，获得了各等级奖数百名。由于她的勤勉和努力，多次在年度考核中被评为优秀及合肥市优秀教师、区骨干教师、市骨干教师等。

郭云，小学一级教师语文老师兼班主任

作为一名教师同时也是一位母亲，她在对待孩子时多了一份宽容、对待家长时多了一份理解。她也一直认为老师对学生会产生很大的影响，老师可以改变孩子。可是回顾多年的工作经历，她发现自己也在不知不觉中被孩子改变着，他们让她感受真诚、懂得宽容，让她学会拥有一颗淡然的心。让她步履坚实，收获一路的风景。

她所带班级数次被评为包河区“优秀中队”和“先进班集体”，个人曾在包河区教学评比中获 “教学能手”称号及一等奖，工作期间多篇论文、案例、教学设计分别获国家级、市级、区级各类评比的一、二、三等奖。曾被评为包河区优秀少先队辅导员；包河区骨干教师；创建安徽省教育强区先进个人；合肥市骨干教师；包河区优秀支教教师等。

“十年树木，百年树人，教育不是一件一蹴而就、一成不变的事。我们凭着一腔激情认认真真一段时间是不难的，难的是当付出一时没有收获、遭遇失败时还能坚持，还能不断的追寻与耐心的等待。 ”

彭发镭小学一级教师，体育教师

对于他来说，教育工作者有一颗平凡心十分重要，要用自己对教育事业的热爱，无私地将自己的聪明才智和毕生精力奉献在这艰苦的岗位上。曾获包河区青年教师课堂评比一等奖、包河区优秀教师、包河区师德楷模、合肥市优秀班主任等殊荣。

“我们不是圣人，但我们是教育者。在履行教育职责问题上，我们有着义不容辞的责任。在教育生活中事必躬亲，用行动影响和带动同事以及学生向上的热情。爱学生应是教师多种素质中最为重要的一种，也是有责任的表现。教师的爱会使学生受到感动，感召而引起模仿，使他们产生‘应像教师那样做人\’的意向，更能架起一座互相信赖的桥梁，自觉愉快地接受老师的教育乃至严厉的批评。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 ”

黄莉萍，小学高级教师语文老师兼班主任

从事教育教学工作16年，反思为她的成长不断导航，回顾16年的教育历程，几多艰苦，几多收获。她怀揣着无限热情，刻苦钻研教材，努力提高课堂教学效率。注重素质教育，鼓励、辅导孩子参加各种形式的竞赛活动，成果丰硕。她关注班级的每一位学生，给予孩子们接纳、理解、尊重和信任。曾在包河区“课改实验”中荣获先进个人称号；获安徽省“优秀科技辅导员”；在教育部“十一五”教育科学规划重点课题“有效推进区域教师专业发展”课题研究中，荣获包河实验区先进个人；获包河区骨干教师称号；所撰写的论文和教学设计多次获得省市区级一、二、三等奖；所辅导的学生在省市区级作文比赛、普通话比赛、科技发明等竞赛中多次获得一、二、三等奖。

“一路前行，学生素质的全面提高，学生心理的健康成长，学生个人的终身发展成为我真正关注的焦点。我的细心、耐心、真心、爱心，换来了孩子们的多重收获。在我看来快乐的真谛正是：孩子们健康、快乐、自信地成长。 ”

周婷，小学一级教师教科室主任兼语文老师

她在教育战线上工作了11个春秋，始终谨记“德高为师，身正为范”。从镇小学语文教学指导员，到葛大店小学语文教师，她一如既往地积极进取，先后参加了包河区小学语文名师工作室，包河区小学语文中心备课组。曾获得包河区教师美文诵读大赛二等奖；多次获青年教师课堂教学评比一等奖；论文 《浅谈语文教学中如何营造轻松和谐的氛围》获得包河区小学语文教学论文评比一等奖；《培养说话能力，提高学习兴趣》获得合肥市小学语文第十三届年会论文评选一等奖等，所带毕业班统考，获小学语文全区第七名的优异成绩。

“我热爱我的工作，因此我始终能够倾听学生内心的声音，用一颗赤诚的心去真正爱护他们、关怀他们。不论对待成绩优异的学生，还是对待后进生，我都用同样的态度，不歧视不讥讽不体罚，少批评多鼓励，让他们从我这里感受到轻松风趣的态度，感受到浓浓的师爱。 ”

张超小学一级教师，数学教师

从教6年来，他一直刻苦研习教学艺术，踏踏实实，兢兢业业，多篇教学论文、教学设计获得省、市、区级奖励；曾获安徽省教育学会实验专委会年会录像课三等奖、论文一等奖；省第四届班主任工作论文评比一等奖；区课堂教学评比二等奖等；多次承担区级研讨课，并获好评。先后分别参与了国家“十一五”课题《信息技术与课程整合》、《有效推进合肥地区教师专业化发展》子课题研究，并参与省立项课题《以棋类活动为载体的特色学校建设研究》研究，参与组织学校“自育自学”课题实验，被评为校级骨干教师。

“教学来不得半点浮躁，必须实实在在，一步一个脚印！让学生喜欢你，你得首先喜欢学生；让学生充满智慧，你得首先做个智者；让学生具有创新品质，你得首先不墨守成规。给学生动手操作的机会，给学生犯错误去认识错误、改正错误的机会，给学生畅所欲言的机会。 ”

王军刘军高燕林

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