破“唯分数论” 多元激励促均衡发展

投入巨资改造学校硬件设施，分层评价全面推开；参加各级各类比赛，教师获奖35人次，学生获奖20人次；编制《七彩童年歌谣》校本教材；形成合肥市胜利路小学感恩故事集；增设10个校级“名师工作室”…… 2016年，秉承“坚持就是胜利”校训，胜利路小学交出了一份漂亮答卷，该校关爱自闭症儿童受到各大媒体关注，其“多元激励、分层评价”获评2016年度合肥市十大教育新闻事件。2017年，该校将有一系列的大动作值得期待。

硬件改造

投入巨资 助力培养科技创新人才

去年，在瑶海区教体局的关心和大力支持下，调拨30余万元重新装修学校的多媒体报告厅，并配备大屏电子显示屏、音响功放和中央控制系统，使其成为具有现代化意义上，能同时容纳200多人开展各项教育教学教研活动、学生活动、工作会议的场所。同时，利用调拨的另外30余万元，改造学校的创新实验室，添置航模、建模器材。

校长黄祖荣认为，创新实验室，最终目的还是为学生提供多类型的课程和开放性的实践活动，从而优化学生的学习环境和学习体验，培养学生的创新意识和实践能力。为此，今年开始，胜利路小学将充分利用新改造的创新实验室，聘请专业教师，组织并成立航模、建模社团。

“既抓普及面，吸引更多的学生关注科普；又抓提高层，力争培养一批小小科技创新人才。”校长黄祖荣表示，未来，这里将成为学校创新人才培养方式、实施个性化教育的重要平台，同时也是促进教师专业成长及学校转型发展重要基地。

分层评价

多元激励全面提高学生综合素质

这个学生是否有创新力？这个学生的活动能力强不强？以前，评价一个学生好不好，只有成绩作依据。现在，情况却不一样了。去年秋季开始，胜利路小学在5个班级实行了“分层评价”，每个学生的优缺点一目了然。

在校长黄祖荣看来，这种多元化的激励措施目的在于培养学生的综合素质，促进学生身心健康、知识能力和情感价值观的和谐发展，能够激发学生的创新精神，让家长和老师了解到孩子成长进步的点点滴滴。

除了分层评价，还坚持做好学雷锋活动、感恩教育、书香校园建设、养成教育，并以大队部为学生德育工作抓手，做好每日常规及学生文明礼貌教育，校歌校操演练、学生社团管理，组织学生参加各类德育实践活动。这些举措，有力助推学校创建合肥市德育先进集体。

元旦感恩联欢、三月学雷锋日感恩社会实践、三八节给母亲写信、教师节为老师祝福、重阳节孝敬老人、国庆节为祖国献礼……今年，胜利路小学将一如既往地坚持感恩教育，持续开展讲身边的感恩故事活动，形成合肥市胜利路小学感恩故事集。坚持学雷锋活动，让“红领巾”走出校园，让队旗飘进社区，让志愿服务精神常驻心间，并开展胜小志愿服务特色活动回顾展。

立足传统

校园文化异彩纷呈深受学生喜爱

《神笔马良》《守株待兔》《渔夫和金鱼的故事》……如今，在胜利路小学自编的校本教材《童心童趣演童剧》当中，在老师的指导下，学生自编、自导、自演的课本剧剧目就达到了近30个。从2003年至今，课本剧已经成为学校的金字招牌，斩获各类奖项无数，不少厌学的孩子也培养了学习兴趣。

书法、绘画、空竹、合唱……除了课本剧之外，多年来，胜利路小学一直努力践行素质教育，校内的学生社团活动开展得火热。这两年，学校还专门从学校外面请来了非物质文化遗产传承人，讲授传统文化知识，手把手教孩子们制作泥塑，提高动手能力，颇受学生们的喜爱。

一年级背诵《弟子规》，二年级背诵古诗，三年级讲成语故事，四年级排演课本剧，五年级召开读书主题队会……今年，胜利路小学将在年级文化特色的基础上，进一步丰富文化内涵。开展全校童谣传唱，收集并整理原创童谣素材，编制《七彩童年歌谣》校本教材。

打造优质

让孩子在家门口就上到好学校

2014年，合肥在全市开展新优质学校创建工作起，胜利路小学就抢抓机遇。去年，学校严格执行新优质学校创建三年发展规划，2到6月，各年级选择一个试点班开展“多元激励、分层评价”试点。7到8月，修订指标体系，完善评价模型。9月开始，全校16个班级全面推行分层评价，全面推行学生激励性评语、学科等级制评价的实施。

按照三年规划内容，今年，胜利路小学将进一步完善分层评价创建项目。根据创建具体实施效果，调整完善发展计划。传承和创新分层评价体系，全面实施“绿色评价”，总结创建经验；形成基于学生发展立场的《合肥市胜利路小学学生管理条例》，《合肥市胜利路小学多元激励、分层评价体系》，积累《七彩童年成长典型案例》。

教师培养

将增设10个校级“名师工作室”

俗话说，名师出高徒。高素质教师队伍，是顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。2016年，胜利路小学积极组织教师参与心理健康远程培训、学科远程培训、信息技术应用能力培训，全员参与、全员合格。同时，在校内开展微课制作培训，并以校内公开课为抓手，开展校内优质课评比，以赛代训。

去年，学校组织教师个人“走出去”，参加各类比赛，教师指导学生参加比赛，成果丰硕。其中，教师个人参加比赛，获得省级奖项1人次，市级奖项13人次，区级奖项21人次。教师指导学生获国家级奖项10人次，省级奖项6人次，区级奖项4人次。

此外，学校还积极组织教师参加“一师一优课”和新技术课例比赛活动录课25节次，与宁波大学、华东师范大学、湖南师范大学、杭州师范大学等高校合作，对全体教师进行了17人次的培训。

今年，胜利路小学将继续在全体教师群体中开展校内优质课评比，以赛代训。同时，继续与知名高校合作，安排教师外出培训，提升教师视野和广度。学校还将增设语文、数学、思品、班主任、分层评价、带着感恩出发、星语心愿、志愿、书香、宣传10个校级“名师工作室”，要求每位教师加入一个工作室，锤炼专业技能。

午餐配送

值班和管理制度让家长学生放心

“培养孩子，单靠学校还不行，家长也要参与进来，与学校形成合力。”为了更好地推动交流，去年，胜利路小学成立了家长委员会，并定期召开家长会。家长不仅仅是关注自己孩子的学习，还参与到学校事务的管理当中，一同探讨学校发展的诸多事宜。

这两年，午餐进校园工程在全市风风火火地开展起来，解决了孩子们中午吃饭问题。为了让学生在学校“吃得上、吃得好”，今年，胜利路小学将进一步加强对午餐配送值班和社团值班的管理。结合实际情况，形成午餐配送值班和社团值班管理制度，让家长放心、学生舒心。陈建 晨报首席记者 方佳伟

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