强师德师风 做活力教师

李方敏中共党员，蜀山小学语文教师。从教四年，一直以“耕耘在绿草地，此生无怨无悔”为自己的教育理念，逐渐形成“立足生活，激趣引思，自主探究、互动生成”的教学风格，并被授予“区优秀少先队辅导员”称号。 李运烨硕士学历 中共党员。2016年从教，现担任副班主任和数学教学工作。两年来，荣获国家、省、市、区级各项比赛一等奖8项，二等奖1项。人生格言是：把爱带给每位学生，用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 刘莉 英语教师，中共党员，先后获得蜀山区小学英语基本功大赛一等奖、蜀山区青年教师课堂达标赛一等奖、合肥市小学英语优质课一等奖、安徽省小学英语优质课二等奖、全国多媒体创新课堂二等奖等荣誉。致力于偏远地区的英语教育，曾在2016~2017学年度前往合肥小庙支教一年，将优质的教学深入到薄弱学校的课堂中。 阮华 教学教师多篇教育教学论文获市级、区级等奖项，多次被评为区级优秀教师。用微笑传达师爱，用赞赏表达师爱，用严格升华师爱。用现代的教育理念、灵活的教学方式引领学生感受数学学习的乐趣，用积累、思考、反思的态度与学生共同成长。 盛佳丽中共党员， 本科学历。语文教师兼班主任。曾获蜀山区心理健康学科基本功大赛一等奖、2016年度“一师一优课”区级优课、蜀山区小学语文新进教师课堂教学达标评优二等奖，所带班级荣获2016年蜀山区“先进班集体”称号。大爱于心，致真于行。 王群 数学教师，现为合肥市及蜀山区第三批小学数学骨干教师，蜀山区师德标兵、蜀山区优秀班主任等称号；获得“2014年新媒体新技术教学应用研讨会既第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”教学评比与现场上课一等奖，多篇论文获合肥市及蜀山区一等奖。 吴春联语文老师，从教22年，一直担任班主任。一直秉承的教育理念是“无为而治”，“润物细无声”。曾获蜀山区和合肥市级“优课”荣誉，执教的《灯笼果》一课获2018年央馆观摩比赛一等奖，指导的课本剧、古诗文诵读多次获奖，曾荣获蜀山区优秀教师称号，所带班级被授予区“先进班集体”称号。 叶亚利中共党员，本科学历，语文教师兼班主任。用心经营教育，用爱温暖童心。爱岗敬业，所带班级多次被评为区级优秀班级，她曾获得“市级教坛新星”、“市级优秀指导老师”、“师德标兵”等称号。作为班主任，她始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，做孩子们的良师益友。 张群艺小学语文教师。“学高为师，德高为范”。2011年被评为“蜀山区优秀班主任”、2014年、2017年被评为蜀山区“师德标兵”。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，以身作则，班级班风正，学风浓，2011年被评为蜀山区“优秀中队”、2016年被评为“合肥市先进班集体”。 张武娟语文教师兼班主任。在平凡的岗位上，默默地做着自己该做的事。所带的班级多次获得“先进班集体”称号和“优秀中队”称号，个人先后被评为“德育先进个人”和“师德标兵”。辅导的学生参加各种征文活动屡次获奖，个人亦被评为“优秀指导教师”。

师德师风建设是教育的灵魂所在，在教师队伍中进行作风建设和道德建设具有十分重要的意义。建校已有近70年悠久历史的合肥市蜀山小学，始终将激励教师更好的爱岗敬业、教书育人作为“办人民满意教育”的强力抓手，并将师德师风建设作为工作重点，常抓不懈。

多措并举争先创优

以合肥市构建的“1+3+1”师德政策体系为准绳，近日，合肥市蜀山小学认真筹划、精心布置，以多项举措丰富师德师风建设内涵，构建了更为扎实科学的师德师风建设长效机制。

该校师德建设活动领导小组首先开展了针对性极强学习活动，帮助全体教职工领会《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件的重要精神，从思想上提升了认识水平。与此同时，该校先后组织多项专题活动，让所有老师切实“动起来”，形成人人争做“四有好老师”的良好氛围。

以“强师德师风，做活力教师”为题，蜀山小学印发《师德师风建设手册》并人手一本。什么是该做的？什么是坚决不能做的？手册一目了然，教师了然于胸。

该校还组织了隆重而神圣的“师德师风建设承诺书”签订活动，每名教师庄严宣誓并签署承诺书。以富有仪式感的方式进行承诺，校方的初衷是此举更能激发教师的责任感和使命感。

“手拍大赛”，让教师拿起手机拍下发生在校园的感动瞬间，因为爱有温度，能够感染身边的人，真善美得以弘扬；“品读会”，教师集体交流各自阅读感悟，让每个人的思想火花汇聚，变成引导众人前行的火炬；“老班会”，老班主任人分享带班经验，年轻班主任介绍先进理念，推陈出新，包容并蓄；“开放日”，将家长请进学校，既让他们了解师生，也是收集家长意见和建议的一个窗口；“感动蜀小最美教师”评选，以身边榜样的力量进一步增强教师的职业幸福感……

该校一系列举措使每一位教师的思想得到进一步净化，作风得到进一步改进，行为得到进一步规范。

学高为师身正为范

如果说当今学生是实现伟大强国梦的“梦之队”，教师无疑就是这支队伍的筑梦人。如何帮助筑梦呢？走近蜀山小学的老师们，你会发现他们每人都有各自恪守的信条。

从教已有22年的吴春联信奉“平等”教育。她认为，关心学生、热爱学生、平等对待学生是教育工作者必须具备的学生观。所以尊重学生的人格，和学生谈心，谈感受，公正对待每一位学生是她鲜明的风格。

“温柔”，是蜀山小学留给李方敏老师的“教育印象”。“教育应该张弛有度，哪怕是警戒训斥，也可以如春风化雨般温柔。”李老师感怀蜀山小学的“温柔风气”，并坚信以温柔“静待花开”。

一年时间与家长交流沟通近2000次，李运烨用自己的行动从一个侧面阐释了他所遵循的“敬业”原则；课余时间坚持陪学生一起阅读、自掏腰包买奖品鼓励学生，叶亚利以“身教”影响孩子……在蜀山小学，教师爱岗敬业、无私奉献的故事不胜枚举。

以师德建设为契机，打造一支知行合一、德艺双馨的教师队伍，努力办好人民满意的教育，合肥蜀山小学一直在路上。

万毅

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