课题引领新篇章 科研兴教在路上 合肥市苗峰教育名师工作室举行省级信息技术研究课题开题报告会

1月13日下午，合肥市苗峰教育名师工作室立项的2020年安徽省信息技术研究课题《信息技术环境下数学文化融入小学数学教学的实践研究》开题报告会在竹溪小学举行。合肥市教育局电教与装备中心郭佐铭老师、合肥市教科院小学数学教研员李萍老师、竹溪小学校领导及课题组全体成员参加了开题报告会，报告会由兴海苑小学何炼主任主持。

报告会主要分为六项议程。首先，郭佐铭老师宣读了立项通知，接着课题负责人代慧老师介绍了课题研究的前期准备情况，对选题的背景及依据、课题意义、研究目标、研究内容、研究方法、研究思路及创新点、实施步骤、预期成果等进行全面阐述。随后，两位评议专家依次对课题开题报告进行了专业而详细的评议，指出开题报告存在的问题并提出了切实可行的建议。郭老师强调了课题研究的三点：理清思路、聚焦和分工，即理清学科路线和信息技术路线；聚焦研究目标、内容、范围；课题组成员要分工明确。郭老师又根据具体文本给了很多实质性建议，并提出课题研究要做到从理论学习到常态化研究、定期化研究。李萍老师首先祝贺课题获批并顺利开题，肯定了该课题的选题价值和意义。她提出要抓住关键能力、思维品质、情感态度价值观等数学素养的研究方向，课题研究要围绕内容和信息技术两条主线，确定研究方法、研究问题、研究内容。她还强调研究内容一定要细化，制度要具体化，行动要常态化、定期化，不仅要重视实践成果，同时关注理论成果。

会议第五项由课题负责人、苗峰工作室主持人苗峰老师作表态发言，他保证从思想上重视，落实到实处，扎实开展研究工作，按时完成课题各项工作。苗校表示工作室和学校会为课题研究提供保障支持，全体组员对做好此次省级课题充满信心，相信在大家的共同努力下，此次课题一定会取得丰硕成果。最后，竹溪小学校长陈忠心表示为了保证课题研究工作的顺利进行，学校创造了良好的科研氛围，为课题研究提供保驾护航。

课题报告会在赠书环节中落下帷幕。此次开题报告会，进一步明确了研究方向，理清了研究思路，课题组的老师们将脚踏实地，认认真真做研究，切切实实出成果，踊跃踏上新征程，实现新跨越，走向新时代！

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