济南市育贤第二幼儿园教师杨婷婷做幼儿心中“最美”的教师

教师的“初心”是什么？济南市育贤第二幼儿园教师杨婷婷的“初心”就是——要做孩子们眼中、心中“最美”的教师。执教20年，杨婷婷潜心教研、为人师表，扎实走好幼教岗位上的每一步，以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师标准时刻严格要求自己，用实际行动诠释什么是平凡但却不平庸的教师职业。因工作出色，杨婷婷被评为2021年济南市教书育人楷模。

“当下的幼儿园教育有了新变化，那就是以幼儿为主体，教师为主导，促进幼儿学习的主动性。”杨婷婷说，根据这一变化，她经过多年的实践形成了一套独特的“三元素”教学设计方法，即“目标如何实现、幼儿如何体验、教师如何支持”。在这套教学设计方法的加持下，每次设计教学活动时，她总能第一时间从幼儿的视角出发，将幼儿的主体地位发挥到极致。在一次学习“奥尔夫音乐”的过程中，杨婷婷发现《欢迎你到非洲来》

这个音乐活动特别适合培养孩子的

节奏感和表现力等综合素质，于

是，她便将其与幼儿园大班艺术领域的音乐目标相结合，创编了大班音乐活动《欢迎你到非洲来》，让孩子们在快乐的游戏中积极、主动地感受音乐的旋律、节奏和风格，一节优质的教学活动应运而生。

杨婷婷还是一名有着强烈责任感和荣誉感的教师。在参加第二十届全国教育教学信息化交流展示活动时，杨婷婷的孩子还不满一岁，为了能参加比赛，她提前给孩子断奶，前往北京参加现场评比，一举斩获一等奖的好成绩。除此之外，她还先后在省级优质课评比、省级首届幼儿教师技能竞赛、市级幼儿教师演讲比赛、区级教学能手评比中荣获一、二等奖的好成绩。

一项项成绩的背后，除了前辈的耐心指导，更多的是她对业务的那股钻劲儿和韧劲儿。多少个夜晚，当别人都进入梦乡时，她还在为教学评比的一个导入语反复推翻和重建；怀孕6个月时，接到省级幼儿教师技能评比的通知后，挺着肚子加班加点，只为了能将参赛的钢琴曲目练习得再熟一些；为了一节教学活动的亮点环节，她多次风雨无阻地登门拜访手艺人，终于用行动打动了手艺人，在课堂上为孩子们现场展示捏面人的手艺活……

为了加强对民办园的规范管理，凸显幼儿园基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用，市中区教体局推行“党员先锋 攻坚行动”民办园网格化管理模式。深知这项工作的重要性，杨婷婷主动请缨，成为“党员先锋”的一分子，每月都会去自己所负责的三所地理位置偏远、办园条件相对薄弱的农村民办幼儿园，就食品安全、卫生达标、设施设备安全、去小学化倾向等问题进行检查和帮扶，每每发现问题，她都会督促幼儿园及时整改，并整理好轨迹文件，帮助民办园不断进步和达标，促进民办园所保教质量的稳步提升。这些工作占据了她大量的时间，但她却从未喊过一句累，因为她明白，帮扶民办园的最终目的，是为了支持和规范民办教育，让孩子们尽可能享受平等的学前教育。

教育植根于爱，没有爱就没有教育。20年间，杨婷婷行走在童心的世界，将“爱”这一教育理念和行为诠释得淋漓尽致。她从未说过什么豪言壮语，但懂得用母亲一般的爱去温暖、呵护孩子们幼小的心灵；没做过什么惊天动地的大事，但甘愿奉献自己的微薄之力，去成就他人的成长。最美教师，美在大爱，在践行教育真谛之路上，拥有大爱的她就是幼儿眼中、心中“最美”的教师。（本报记者 韩晓凤）

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