乐山市草堂高中：学生品质培养撬动质量提升

本报讯（曾国超）新学期、新起航，为实现打造精品优质特色高中的目标，创造教学质量新辉煌，3月9日，草堂高中召开高一年级教师联系会，强化学生品质培养撬动教学质量提升。

在年级教师联系会上，该校副校长兰贤军针对高一学生实际提出“学生品质培养撬动质量提升”新举措：一是学习品质培养，培养学生善思、好问、感悟、阅读、分析的品质与习惯，形成学习的自觉性与主动性；二是生活品质培养，通过劳动课、社团活动、志愿者活动等，增强学生劳动意识、卫生意识、节约意识与感恩意识，培养学生热爱生活的良好品质；三是心理品质培养，通过心理指导、励志教育、典型事迹的感染，培养学生吃苦、拼搏、毅力、抗挫折、抗压力的优秀心理品质；四是行为品质培养，加强家风家训的熏陶、国学经典的引领、核心价值观的修养等，规范学生言行，做文明学生、合格公民。

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