躬身教坛育桃李 播撒爱心铸师魂

王宏胜：教育需要一种情怀他满怀对学生高度负责的使命感，教学工作精益求精；他满怀真诚的教育情怀，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。2005年，王宏胜到当涂县石桥中学任教，15年来一直担任班主任。他始终铭记教书育人的神圣使命，做学生的引路人。作为经验丰富的语文教师，王宏胜对语文教学颇有自己的见解：“语文是一辈子的事情，而阅读是语文学习的基础和前提，尤其在高考语文难度逐渐加大的形势下，阅读显得尤为重要”。在教育教学中，王宏胜积极进行课堂教学改革的探索和研究，大胆实践的同时也收获满满。在安徽省第四届中小学青年教师教学竞赛中荣获省二等奖，并被授予“安徽省优秀青年教师”荣誉称号；在第八届长三角班主任基本功大赛中，荣获高中组一等奖。此外，王宏胜还被授予“优秀共产党员”“优秀教师”等荣誉称号。“教师是一份职业，教育需要一种情怀”。王宏胜以高尚的职业道德、良好的职业操守，辛勤耕耘在农村教育这块沃土上，以不变的教育情怀教书育人、立德树人。

姚其玖：不放弃任何一个学生作为一名教师，不仅要教给学生知识，更要教会学生做人。抱着这样的信念，姚其玖在高中化学的教学中孜孜不倦地奋斗着。“农村的孩子基础较薄弱，可是他们单纯质朴肯吃苦，因此在教学上要特别注意基础教学，稳扎稳打”。由于很多学生的父母在外打工，家庭教育缺失，姚其玖格外注重学生纪律和管理，避免学生“走歪路”。班级中一位学生，母亲早早改嫁，父亲瘫痪在床，生活的打击让她自暴自弃，旷课、酗酒这些行为让她面临被退学处罚。姚其玖知道后，不抛弃不放弃，争取让她继续留校学习，并寻求社会资助让她完成学业，日常与学生交流并开导鼓励她，渐渐地这位学生从失学的边缘步入正轨，假以时日或许可以迈入大学校门。“爱”是伟大的，教师应该爱每一位学生。姚其玖说道：“我相信，师生共同努力，石桥中学明年会比今年更好。”

强德兵：爱生如子 待生如己“我除了是老师，也是孩子的父亲。”强德兵说道。同为家长的他特别能理解父母对孩子的期望，因此更感觉肩上的责任重大。在班级管理上，强德兵认为老师要平等对待每一位学生，不能先入为主地判断学生优秀与否。“有的时候老师的状态和情绪能很大程度上影响学生”。因此，强德兵对所有学生一视同仁，与学生打成一片，这样才能更顺利地开展教学工作。对于农村的孩子来说，英语学习要费力得多。强德兵从兴趣入手，通过生动的图片、有趣的对话充分调动学生对英语学科的兴趣。在习题的布置上，强德宾通过筛选，挑出适合学生水平的题目，加以练习。此外，强德兵认为，保持耐心是非常重要的一环。面对学生遇到不懂的问题，“一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到学生弄懂为止”。爱生如子，待生如己。强德兵就是这样在岗位上努力践行，持之以恒。

吴贤玖：平凡岗位上的坚守与奉献俗话说：“没有规矩，不成方圆”。规矩如何建立？吴贤玖认为，规矩的建立基于学生对老师的敬畏之心，而学生的敬畏之心则基于教师的教学。“只有认认真真地上好每一堂课，解答好每一个学生的疑问，学生才会‘服’你，这样才能立规矩、树榜样。”高三生物老师吴贤玖笑着说道。如今他的班级“早读、晚自习如同上课”，无论哪门学科的老师上课学生状态始终如一，不需要吴贤玖巡视检查，这正是“规矩”立得好的功劳。高三的学习生活枯燥乏味，吴贤玖却认为这是对学生的一种锻炼，他最常挂在嘴边的话就是“学生现在的学习状态就是日后生活和工作的状态”。高考是另一段旅程的开始，而高三这段经历却会伴随学生一生。其实教师的工作生活也很简单，但是就像他所说：“任何一个平凡的人能在平凡的岗位上耐心干下去，或多或少都会有所收获。”

陶忠飞：浇花浇根 育人育心数学这门学科对于不少学生来说是“老大难”问题，这一点数学老师陶忠飞深有感触。“初中数学是普及性教学，高中数学则是选拔性的，难度有较大提升，所以很多学生跟不上”。在教学上，陶忠飞特别注重点滴的积累，相比于大量刷题，他更注重题目的代表性，“在精不在多”，通过典型题目的讲解和梳理，使学生理解其中原理和规律，这样才能举一反三。在日常教学之外，陶忠飞也经常思考更合适学生的教学方法和措施。“填鸭式教学已不适合学生发展，反而会适得其反，要让学生自主学习才能达到更好的效果”。此外，他认为培养学生的责任感是教育工作者刻不容缓的任务。除了教给学生文化知识，更要使学生逐渐做到对自己负责、对家庭负责、对学校负责，变被动为主动，这样学生才能成长为对社会、对国家有用的人才。

姚桂花：初心难忘美丽坚守语文课堂教学在姚桂花的心里就是一盏“爱之灯”。口头为语，书面为文，刚刚接手初一新生的姚桂花就为新生布置了“任务”：善于倾听，勇敢表达。在她看来，预习及复习在初中语文学习中至关重要。预习让学生自主学习，提前熟悉课本，思考自己的感悟，这样在课堂上才能迅速进入状态，理解知识点。而复习则是归纳和总结，提炼重点，着重领悟和记忆。从教多年来，姚桂花用细心与关心和学生相处融洽。今年一位已经毕业的学生家长联系她，原来是孩子动了个大手术，在恢复过程中心理压力过大，请姚桂花和她沟通交流，缓解学生压力。由此可见，她与学生的关系是非常融洽且和谐的。说起这件事，姚桂花表示：“作为教师，倾听和沟通是非常重要的。”只有了解学生的想法，及时开导交流，才能保持与学生之间的良好沟通机制，建立彼此信任的师生关系。

躬身教坛育桃李 播撒爱心铸师魂

石桥中学现有230位教师。教职工安居乐业，爱岗敬业，静下心来教书，潜下心来育人。一支师德高尚、业务精湛的师资队伍是石桥中学学生“低进高出”的根本保证。

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