教师将打破铁饭碗 如何权衡利弊？

落花之舞：有关方面适时推出的教师从业新规，直接打破铁饭碗，形成与师德、能力直接关联的倒逼机制，用考评竞岗推动教师能者上庸者下，动态优化教师队伍。这种用“不进则退、则汰”的激励和鞭策，促使教师行业整体执教水平和道德水准提升的好举措确实值得叫好。

俏夕阳: 打破教师的铁饭碗，实行五年一注册，这是提高教师素质的一种手段。校长、教师利用手中的权利干不法之事，理当严惩，但不法分子不是仅存在于教师队伍中，哪个行业都有。要想国家强盛，必须从娃娃抓起，那么人类灵魂的工程师必须要身正，影子才不会歪。我认为教师体制要改革，公务员体制更需要改革。

czq375:似乎让人感到是在“头痛医头，脚痛医脚”，虽然是极少数败类所犯下的错误或者是罪行，却要在全行业大兴整顿之风。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。要求学生做到的老师必须做到，要求老师做到，学校领导必须做到，要求学校领导做到的教育局领导必须做到。但现实往往不是这样，下面做到的，上面不一定做得到。上梁不正下梁歪。有令不行，有禁不止。

一说二: 在教育管理中引入定期认证机制，符合职业管理科学化的趋势，有利于掌握教师的状况，对教师队伍实施动态管理，并通过“能者上，劣者下”的竞争淘汰机制，不断保障和提升教师队伍的素质。

我IOVE芜湖:对学生和家长而言，教师管理机制改革是福音。理论上，教师队伍良莠不齐难免。没有优胜劣汰，那么，无论教师业务能力如何不强、职业意识如何淡漠，始终能占据三尺讲坛，总有学生摊上这样的老师，这显然有失公允；同时，编制被挤占，有热情和抱负者难以获得施展平台，也造成人才的浪费。

士童:新规推行成败的关键在于标准细则要制定合理，相关考评要公正公平、要民主阳光，要坚持制度说话，而不是又搞成老调重弹的行政指令，即所谓的教育官员嘴巴说话和情绪测评。特别是决不能把师德“一票否决”搞成个别领导的“一言堂”，为暗箱操作、行贿受贿留下伏笔。

一片阳光：对于教育工作者，我们不缺法规。《教育法》、《教师法》、《未成年人保持法》、《教师资格条例》等，如果要罗列，可以一口气说出很多。为何这些白纸黑字上的规定，最终没能刹住伸向学生的黑手呢？原因其实很简单，对于教师的师德考核缺少可操作性。师德考核由谁来考？怎么考？一个缺少可操作性的规定，自然就会出现上有政策，下有对策现象。

月月宝贝：一个政策的出台，不能这样的随意。表面上看起来是好消息，但若最终变成少数人手中权力的另一个砝码，那就悲哀了。家有孩子正在上学，平心而论，希望有稳定的老师来教，不希望三天两头换老师。

凡星：教师的各项考核工作每年都在进行，不能因为有极少数教师道德缺失或违法，而否认全体教师，任意增加全体教师的额外负担和思想包袱。一切流于形式的考核，都是劳民伤财的行为，要严把教师的准入关，吸引优秀人才从事教育工作。尤其应当加强的是教育管理人员的选拔任用与模范带头作用。

耳旁风:没有规矩不成方圆,同样规矩制定的不好、有漏洞、留有的空子过大，那不但于事无补可能效果还会事与愿违。特别是新规如果把越“红线”这样的行为，还轻描淡写仅仅冠以违反师德的帽子，那会不会为今后行业内部可能爆出的丑闻埋下内部“护短”暗箱操作，甚至“潜规则”处理的伏笔呢。

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