考试是一门学问,对于寒窗苦读十二年的学子来说,6月7日、8日两天的高考,就像经过长期训练的足球运动员走上决赛赛场,临门一脚无疑最为重要。考试应对得好,完全可以少丢分,做到事半功倍。那么,如何发挥自己的水平,“踢”出制胜的临门一脚?昨天采访中,记者请芜湖市一些高中老师为广大考生支招。
调节心态沉着应战
安徽师范大学事达中学的范校长说,无数的实例表明,高考成功=实力+心态。掌握和运用知识的水平是高考成功的硬件,考生心态调节是成功的软件,实力和心态同等重要,缺一不可。影响高考成功的因素很多,但考试心态在高考成功中是第一位的。
考生不要因试卷的难度而影响情绪,人难我难不畏难,人易我易不大意。考试时要先易后难,要能够“狠心”跳过难题,立刻投入到后面的解题中去,做到沉着应战,果断抉择。
他说,高考前一周,各学校都给考生放假,让考生在家做考前的最后准备。高考在即,这个时候看书做题已变得不再重要,更重要的是调整好心态,而这主要靠自己。
准备充分从容淡定
考前准备不充分,往往导致临场失措,影响考试的发挥,甚至耽误考试。往年高考就出现过考生赶考时间太紧,途中发生交通拥堵,导致迟到甚至进不了考场的现象。考前一天,一定要收拾完备参加考试的证件和考试须用的文具,并保管好防止丢失。几乎年年高考都会出现考生忘带身份证、准考证等现象,造成不必要的慌张。
老师们还建议考生在考前一天下午,亲自去考点熟悉环境。特别是近两年来,芜湖的高考考点设置越来越分散,离市中心越来越远,许多考生对考点的地理位置和周围环境根本不熟悉,这就更有考前到现场探访的必要,考前就对考点、考场心中有数,可以缓解赶考过程中的紧张心理。
科学审题减少失误
采访中,许多高三老师都认为,拿到试卷后,一定要认真审题,特别是平时学习成绩优良的考生,更应如此,粗心大意或自以为是,往往会吃大亏。
安师大附中的张老师建议考生,在高考答题时,首先要认真读题,理解题意,摸清命题者的用意,特别是题中的一些关键词,要加以标注,以加深印象。不要小看题中的每个隐含条件和细节,对于简单题的审题也一定要非常仔细,不要以为是做过的题型,想当然、靠经验推断,这样往往会掉入命题者所设置的陷阱中去。
审题时还要防止错看或漏看,比如数学科考试中常常把条件“x=0”看成“x轴”,把“极值点”看成“极值”,把“等比数列”看成“等差数列”等,结果大相径庭。还有明明是两小题只答其一,明明是两问只答一问,要尽量避免诸如此类的审题失误。
过程清晰表达准确
市区多位参加过高考评卷的老师说,高考时,卷面书写不要求非常漂亮,但工整有序非常必要。他们说,一模一样的答卷内容,字迹工整与字迹潦草的两份卷面,高考评卷下来的总分分差可能会高达十几、二十分,甚至更多。
书写也是最容易导致非智力失分的因素。特别是文科考生,答题书写量很大,有时字迹潦草不清,如果涉及得分点,很可能因此而被扣分。答题时如需要对答案进行修改,可用修改符号将需要修改的答案划去,新答案书写在划去答案的上方或下方,但也不能超出答题区域。
解答题解题过程不仅要求正确,而且还要简洁和规范。从解题的严密性和完备性角度来说:一个清晰的解题过程是考生逻辑思维能力的体现,也是一名学生知识底蕴的展示。
答题过程概念要表达准确,答出关键语句和关键词。比如要将你的解题过程转化为得分点,主要靠准确完整的语言表述,这一点往往被一些考生忽视。因此,卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。只有重视解题过程的语言表述,“会做”的题才能“得分”。
合情推理不拘一格
选择题不必“小题大做”,可用直接法、排除法、特例法、具体问题抽象化、抽象问题具体化等多种方法,既快又准,可为后续题目赢得更多的时间。
填空题只要求写出结果,解题时,要有合理的分析和判断,要求推理、运算的每一步骤都正确无误,还要求将答案表达得准确、完整,合情推理、优化思路、少算多思是快速、准确地解答填空题的基本要求。
解答题会做的题目当然要力求做对、做全、得满分,而更多的问题是,对不能全面完成的题目如何多得分。整道题放空白是最不可取的做法。常见的两种方法是:
缺步解答:对一个疑难问题,确实啃不动时,一个明智的解题策略是:将它划分为一个个子问题或一系列的步骤,先解决问题的一部分,每进行一步就可得到这一步的分数。
跳步解答:解题过程卡在中间环节上时,可以先承认中间结论,往下推,如能得到预期结论,再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制,中间结论来不及得到论证,就只好跳过这一步,写出后续各个步骤。另外,若题目有两问,第一问不会做,可以把第一问作为条件,完成第二问,这都叫跳步解答。
学会考一门丢一门
高考不是考一门学科,老师们建议考生当一门考试结束后,不要跟熟悉的同学、老师过多交谈,尤其避免通过各种办法核对答案。老师们提醒考生要学会遗忘,无论自己发挥得好坏,尽量做到考一门丢一门,不要因个别题目失误,让下一次机会从手头溜过。 考后回到家中,可花十几分钟做几道下一学科的练习,把思维尽快转换到下一科的考试科目上。记者 王俊杰
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