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如何振兴芜湖校园足球?星火一直未灭 燎原尚需合力

来源:大江晚报 2015-03-27 15:17   https://www.yybnet.net/

近日国务院通过中国足球改革方案,大力发展校园足球是其中的重要部分。国家的重视和社会支持,可以预见足球推广将会在中小学校园掀起一个高潮。不久前,省教育厅对安徽省申报全国青少年校园足球特色学校名单进行公示,芜湖有16所学校入选。芜湖目前的中小学校校园足球现状如何?足球在芜湖校园里火起来还存在什么障碍?记者近日深入芜湖市几所入选学校进行了采访调查。

多所学校一直坚守校园足球

校园足球在芜湖中小学校一直没有“沉寂”,许多学校长期以来一直在坚守。

芜湖师范附小的赵校长说,师范附小1993年就提出了“以足促体”的体育发展方针,并成立了校足球队。校内班级足球联赛已成功举办了20届,今年将举办第21届校内班级足球联赛。学校长期坚持足球特色建设,已形成良性发展。学校由两名教师长期专项负责足球队男、女队员的选拔、训练与活动组织工作,并设立专项经费用于足球活动开展。学校还把足球作为体育课必修内容,规定每学期体育教学中,要有一定比重的足球技能学习课与足球游戏课。除了校足球队在省市级比赛中多次夺得冠亚军,学校还先后向中国足球学校、省足球学校等输送了总计8名队员。

镜湖新城实验学校蒋校长介绍说,他们学校是一所“新校”,校园足球历史和校史一样长,每年的学校足球联赛就像学生的节日,吸引起全校学生参赛或观看。

在镜湖小学,学校教务处副主任秦老师说,镜湖小学自迁入新校区后,就将足球运动作为学校体育活动的重要项目,学校不仅成立了学生足球队,还成立了学生足球社团,团员有150多人。

澛港中学称得上是芜湖市中学中开展校园足球最突出的学校,前不久在2015年全国青少年“未来之星”冬季阳光体育大会足球比赛上,该校的学生足球队挺进八强,最终获得第七名,为安徽省芜湖市赢得了荣誉。李校长说,学校自1998年建校开始,就把开展足球运动作为学校立特色树品牌的重要举措,从建校至今,学校坚持开展并加大投入,不仅体育课教足球,而且还成立了足球一队、二队。该校学生足球队在全市中小学生运动会足球比赛取得11连冠的辉煌。该校足球队还多次代表芜湖市、安徽省参加全省、全国性的学生足球比赛,多次获得优异成绩。

校园足球发展还存在几多障碍

采访中,无论是与校长们交谈还是与体育教师们交流,他们对芜湖校园足球“火”起来都充满期待,也很有信心。他们说,有国家的重视,政府部门、教育主管部门和学校都将比以往更重视校园足球的开展,多方形成合力,校园足球的春天就要来了。

但校长和体育教师们也坦言,现实中,制约芜湖市中小学校校园足球运动发展的不利因素有多个,如何跨越这些障碍,直接影响着校园足球能否真正“火”起来。

其一,如何引导家长的教育观?

采访中,师范附小的体育老师说,“校园足球”对孩子们成长的好处可以列出很多,但家长不支持是学校普遍遇到的一大困难。他说:“现在学生的升学压力很大,绝大部分家长都只看重孩子的成绩,认为踢球耽误了学习时间。”

这样的情况在中学体现得更加明显。镜湖新城实验学校郭老师说,他们学校是九年制学校,开展校园足球的对象主要还是小学年级的孩子。长期以来,学习成绩成为衡量学生优劣的唯一标准,一旦成绩不佳很容易影响学生的自信。发展校园足球必须在学生评价标准改革、招生制度改革上进行联动,否则难以撼动家长只重成绩的片面教育观。

其二,如何减少家长对安全的担忧?

除了怕影响学业,对运动安全的担忧是家长不支持孩子踢足球的第二个重要原因。

师范附小的赵校长说,现在基本上都是独生子女,而从事具有一定对抗性的足球运动难免会受伤,因此不少家长不愿意孩子出现在足球场上。这些年来,由于家长不愿让独生子女冒一点安全风险,对校园的安全管理达到几乎苛求的程度,学校被迫纷纷取消了对抗性强、有一定危险性的体育科目教学,校园足球的长期“沉寂”也与此有关。要想校园足球“火”越来,必须在这方面给学校创造一个较宽松的环境,除了学校加强安全风险防范,完善学生意外伤害保险外,家长也应该理性对待学生运动中的安全风险。

其三,场地缺少如何解决?

体育老师们认为,城市的迅速发展,让钢筋水泥占去了我们太多的绿地;不断冒出的大楼,已经把我们的校园越挤越小,这让不少学校开展校园足球活动有点有心无力。

采访中记者发现,市区的中小学校有标准足球场的很少,像上面采访的四所学校,也没有标准足球场。师范附小、镜湖小学,操场只有半个足球场大,却有1000多学生。入选学校都如此,其它学校人多场小的矛盾更是突出。如何更合理地调配现有的场地资源,提高场地利用率?是“校园足球”推广所面临的又一个难题。

其四,如何培养专业足球教师?

校园足球开展普及的程度如何,发展的水平怎样,老师的数量和水平至关重要。记者采访中发现,芜湖专业足球教师极度缺乏。在许多中小学校,体育老师根本不会踢球,如何让他们去教那些孩子?

在上述四所入选学校采访中,体育教师们说,他们学校没有一位是学足球出身的。即使放眼全市所有中小学校,足球专业毕业的体育教师,也是寥寥无几。

几位校长说,振兴芜湖市的校园足球,芜湖在师资方面很缺乏。除了以后更多的引进专业足球教师外,对现有体育教师进行足球专业培训是当务之急。

其五,如何解决经费保障问题?

开展校园足球,离不开经费的保障。采访中,多位校长告诉记者,开展校园足球活动,参加足球比赛的装备、交通、住宿、伙食都是不小的开支,目前还没有设立专项支出进行保障,导致上述费用难以保证。

澛港中学的李校长说,他们学校的两支足球队,一年光买足球就要花费逾万元;足球队每天必须训练,寒暑假也不例外,教师教练的补贴不能不考虑;学生外出参赛,比赛用服、吃住及差旅费又是一笔不小的开支,这些年来学校多次向社会寻求资助才渡过一个个难关。他说,校园足球要振兴,不能让所有学校去向社会“化缘”。

采访中,一些校长和体育教师还认为,校园足球要搞好,还须搞好体教结合。教育部门和体育部门如何搞好分工合作,整合资源使出合力,需要有一套切实可行的联动机制。 

记者  王俊杰

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