让教育回归本真 呵护每一个学生 访西安曲江南湖教育联合体总校校长、曲江南湖小学校长穆怀宇

穆怀宇在给学生讲解原定于上午10点半的采访，穆怀宇校长因会议延迟到了12点半。后来才知道，每周一的例会是曲江南湖教育联合体定期的综合会议，这个会议每个校区的负责人都得参加。

自今年9月曲江南湖教育联合体成立以来，穆怀宇工作量增加了，操的心也多了，会议的时间也延长了。12点半后，记者走进他办公室，一碗西红柿鸡蛋面刚放到桌上。来不及吃饭的他，接受了记者的采访。

快乐学习

让孩子受益

在交谈中得知，他是土生土长的北京人。清华大学毕业后，赴德留学，之后来到古城西安，成为曲江南湖小学的校长。虽然已离京学习、工作、生活数年，但故乡的一草一木、一砖一石已深深镌刻于他的记忆深处，成为他难以割舍的一种情结。他有着浓浓的乡愁情怀，而在办学立校中，他同样有一种笃定的情怀与信念，那就是坚定不移地遵循教育的本质规律，让教育回归本真，办一所让孩子受益、让家长满意、让教师幸福的学校。

“做教育首先是让孩子受益。第二要做到让孩子爱上学。在幼小阶段，孩子的探索欲、求知欲能够获得保护。在短而有效的时间用快乐的方式，通过教育教学、学校特色教学等，让孩子快乐地学习。这种模式表明，学生的成绩得到明显提升，并在历年的笔试考试中成绩名列前茅。”穆怀宇说道。“所有的家长都会从社会化的标准去衡量一个学校的好与坏，那就是成绩。光乐学、玩的开心了也不行，乐学不是不学。”

穆怀宇自2014年就任南湖校长以来，南湖教育一直强调回归教育本真，遵循基础教育的人文规律，注重基础教育中学生的独立思辨、理性表达、美学感悟及正确价值观的建立与养成。在全面落实党的教育方针的同时，南湖教育以其国际化的教育视野，先进的教育理念和具有强烈使命和情怀的教师管理团队，在发展过程中已逐渐形成了具有一定影响力的教育品牌。在五年时间里，他先后荣获“2016中国好校长”“陕西省少先队工作先进个人”“十佳好校长”等荣誉称号，并先后被聘任为中华高效教育学会教育顾问、全国自主教育联盟常务理事等。

一校变三校

面对新挑战

曲江南湖小学与曲江第四小学、曲江小学（暂定名）践行“名校+”模式，于今年9月份成立了曲江南湖教育联合体。一方面，在认可南湖教育教学质量的同时，又对学校迎来了新的挑战。“曲江南湖教育联合体成立前夕，老师们几乎是24小时连轴转，从1个学校2个校区变成3个学校4个校区，年轻教师管理经验不足，如何统一管理相互统合，是一个不小的挑战。曲江南湖教育联合体目前下设六大核心机构，分别为教育教学管理中心、资源管理中心、学生服务中心、艺体中心及发展规划与管理中心，同时设立总校工会、总校文宣等中心配合曲江南湖教育联合体各项工作的开展。中心的设立目的是将南湖小学教育教学的优势，真正释放到“+校”中，未来工作还是放在统合上，力求减少程序，提高效率，实现高水平、高标准、高位教育质量均衡。”穆校长介绍道。

据了解，目前“南湖教育”模式已经形成了可具推广和复制的教育系统标杆，包括“以爱养德”七彩德育体系、“开放自主高效课堂”教学模式、“心智传达”大美育体系、创新创造科创教育体系、“家长学校与团契”社区教育等教育板块。联合体以培养20年后能够参与国际化竞争的创新人才为使命，以建设成为符合教育发展规律的现代化教育联合体为愿景，构建学生受益、家长满意、教师幸福的教育价值实践体系。既可快速推动曲江第四小学及曲江小学进入高速发展的轨道，又便于曲江第四小学、曲江小学共享南湖教育优质的教科研资源、师资队伍以及管理团队，以期加快曲江第四小学及曲江小学区域品牌的形成。

回顾这五年来的办学历程，以及曲江南湖教育联合体发展所取得的成绩，他用了“艰辛”“快乐”“幸福”来形容。在他看来，校长应该是一名充满激情、活力、梦想的教育人，教育应当是普众教育，学校能够为国家、社会培养所需要的人才，就是一个值得骄傲、值得用一生去追求的教育理想。

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