乐学家园 心智飞翔 曲江南湖教育联合体特色工作显成效

为进一步推进“名校+”工程，实现教育均衡发展,2018年9月曲江南湖教育联合体正式成立。曲江南湖教育联合体由西安市曲江南湖小学，西安市曲江第四小学和西安市曲江小学（暂定名,配建还建的原裴家崆小学，最终以审批为准）组成，共设四处校址，分别为曲江南湖小学高段校区、曲江南湖小学芙蓉低段校区、曲江第四小学、曲江小学（暂定名,配建还建的原裴家崆小学，最终以审批为准）。

西安市曲江南湖小学于2017年发展至两个校区，分别为南湖校区和芙蓉校区。两校区总面积约为28亩，共有44个教学班；西安市曲江第四小学和西安市曲江小学于2018年9月正式开学，其中，西安市曲江第四小学占地面积约为31亩，西安市曲江小学占地面积约为32.5亩，各校规划开设36个教学班。曲江南湖教育联合体各校均配备一流校舍、设备齐全、功能完备，为学生的发展提供了物质保障。

开放自主高效课堂

大力夯实基础型课堂，向40分钟课堂要效率，学校针对校情大力推进开放自主高效课堂的实施，设置“团团坐”等多元教育场，为学生打造开放的学习空间，便于学生间交流讨论，创建学习共同体；构建三级课模，实施一校一模，一科多模，一模多法，加强对新教师的培养，强调启发式探究式教学方法，培养学生自主学习、自主思考、自助成长意识；通过课堂环环清及堂堂清环节，加强课堂反馈意识，强调教师关注全体，注重及时反馈。通过开放自主高效课堂，夯实基础性课程。学校以国家级课题“开放自主高效课堂研究”为引领，3个省级课题，3个市级课题，26个校本课题为支撑（参与教师占比57%），深入开展了高效课堂研究。构建了“南湖小学开放式自主高效课堂五步十环节教学模式”；构建了学科小课型教学模式33个。校本教材开发是南湖高效课堂的核心竞争力，也是高效课堂的有力保障，目前，打印成册的校本教材20册和作品集3册。

构建“七色之光”德育体系

南湖“七色之光”德育体系紧紧围绕“立德树人”根本任务，以《中小学德育工作指南》为指导，贯彻落实“以爱养德”的教育思路，旨在以七个层面为学生设置并提供多种情景式教育，让学生能够真正地拥有自我成长的意识与能力。学校以实践活动为主要载体，通过与社会多层面、多维度的接触与联系，拓展学生的学习空间，丰富学生的学习经历和生活体验，培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力。促使学生长大后成为合格的社会公民，真正为孩子的终身幸福奠基，还孩子们一个美好的童年，让孩子的生命如彩虹般绚丽绽放！

构建“曲江南湖美育心智传达教育课程体系”

根据孩子的生理心理特点，培养孩子的观察理解能力、造型表现能力、色彩感知能力、艺术鉴赏能力、想象创作能力、自我表达能力为目的的小学美术课程。游戏-探索-合作型美育特色课堂、跨学科美育综合课堂、互联网﹢美育微课堂、馆校合作课程(西安美院、西安市美术馆）。

构建“学校特色课程的建设与发展”

曲江南湖小学大力开发校本特色课程及融合课程，先后研发7大类共43种课程，培养学生创新思维、发散思维与领导力，跨学科的教学方式，打破了学科壁垒，着力于学生核心素质的培养，顺应了教育改革趋势，满足了学生发展需要。开展融合课程百花齐放，提升学生核心素养。

致力于开展研究性课程体系——跨学科融合课程、项目式学习课程，促进学生系统化思维的发展，提升素质教育教学质量。如：秋叶静美和石头课程；“爱鸟周·让鸟儿回家”系列科普知识活动；“蝶之语·让生命化茧为蝶”融合课程；“牵着蜗牛去散步”学科融合活动等。一系列的学习过程培养了孩子们热爱大自然、认识生命、洞察生命、尊重生命和感恩生命的思想意识跨学科的教学方式，打破了学科壁垒，着力于学生核心素质的培养，顺应了教育改革趋势，满足了学生发展需要，提高学生核心素养。

构建“以生为本的创新教育体系”

通过对学生的思维和技术方面的指导，充分开发学生的创新意识，学校数学教育教研团队开发的思维数学系列课程，以“做数学、说数学、玩数学”为理念，以教材、学具和配套教学课件为整体依托，为孩子们营造自主、合作、高效的学习氛围；学校科创中心根据学生年龄特点开设了南小小创客空间社团、机器人社团以及南湖双创系列（创新，创客）课程、航模社团等，并逐步构建出适合小学年龄段的多种创新课程体系，学生多领域进行创新探索，提升跨学科解决问题的能力，提升学生的逻辑思维和创新思维能力。刘子威

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