高考已进入倒计时阶段,2016年高考备受瞩目,本就“压力山大”的宣城考生们,今年还要首次试水“全国通用卷”。
为了帮助考生更好的复习备考,近日,记者采访了宣城中学高三年级各科备考组,让我们一起来看看备课组老师们给高考生提出了哪些复习建议。
◇本报记者 项嘉
编者按:一年一度的高考,牵动着千千万万考生和家长的心。眼下,离高考只有不到一个月的时间了,在最后的时间里,考生怎样应对各学科的复习?考前如何复习最有效?……为有效地帮助考生解决这些问题,《皖南晨刊》承接前几年的经验,今年继续与宣城中学合作,一如既往地为广大考生和家长们提供更全面、更权威、更便捷的高考服务,帮助考生们决胜2016高考。
语 文
温故知新 勿惧新题型
“巧积累应对新题型,善模拟反思与总结,调好状态树立信心。”这是宣城中学语文高三备课组组长李媛老师的应战策略。
首先,针对全国卷“给情境”、“落实名句名篇背诵”、“重理解”的命题特点,应在背诵中理顺文意且减少错字。
其次,强化选择题训练,因为选择题是高考语文成绩的“硬通货”,加强记忆和巩固训练是该题型得高分的基本途径。当然,在冲刺阶段,选择题训练不可盲目求多,应有针对性,更要关注近年的高考真题,以及复习中的常错题型。
最后,回顾复习知识点,针对一些理解性的知识点,如古诗中的“直接抒情”、“情景交融”、“对比衬托”、“虚实结合”等常见手法,必须针对性训练,把握其内涵、特点和意义。
语文“通用卷”备考关键:相对于以往的安徽考卷,2016年高考语文使用全国新课标Ⅰ卷,题型有变化,即文言文阅读中增设了断句、文学常识考查。同时现代文阅读选考题中,增设了实用类文本阅读。虽然增项零散,但考生不必纠结形式上的变化,只要树立信心,注意知识点的融会贯通,考试时从容应对即可。
具体为,查找一二轮复习中考生做过的各类模拟试卷,有计划地从中查找知识漏洞和思维问题,针对性地完善现有知识体系、调整应试思维方式。同时,横向研究试卷,针对个人薄弱项,分专项归纳总结,重温有关专项知识的结构图。利用好旧试卷,梳理了知识网络和题型归类体系后,再认真做新试卷去验证补足,高屋建瓴地驾驭高考。
此外,在备考作息安排方面,可以把做真题的时间固定在上午9点到11点半,提前调节好生物钟,以保证高考时状态良好。可以每天抽出半个小时读书看报,张弛有度开拓视野,为写作积累素材,还可放松调整备考心态。
希望所有考生坚定信心,抓住重点耐下性子,采取科学有效的方法,高考语文无惧“通用卷”的变化。
数 学
心平气和 先易后难“再攀高”
“心理状态决定数学思维,举一反三应对通用卷。”这是宣城中学数学高三备课组童昌盛老师的应战策略。
“高考即将来临,经过紧张有序的高中数学总复习,考生们精神上高度紧张,考前会想法颇多因而心理产生波动,考生必须化解思维上的压力,只有如此才能将数学水平正常发挥于考场。只要情绪乐观、保持思维活跃、无惧适度焦虑、激发积极暗示、心平气和,高考数学已经成功大半。”
数学“通用卷”备考关键:数学思维贵在举一反三,通用卷中的新题型,也都是平时练习过的,因此备考训练时保证“八先八后”,即先易后难,先熟后生,先同后异,先小后大,先点后面,先局部后整体,先面后点,先高分后低分。审题要细,做题要实,要坚定“人易我易,我不大意;人难我难,我不畏难”的信念,使自己始终处于最佳状态。
此外,上了考场之后,迅速摸透整体“题情”。刚拿到试卷,一般心情比较紧张,不要匆匆作答,可先从头到尾通览全卷,尽量从卷面上获取最多的信息,为实施正确的解题策略做好准备。摸透题情,然后稳操一两个易题熟题,让自己产生“旗开得胜”的心理状态,从而有一个良好的开端,不断产生正能量激励自己。先易后难,见到简单题要谨防“大意失荆州”,面对偏难的题,要步步为营耐心为上。
英 语
返璞归真 查缺补漏“找语感”
“做到两个回归,才能考好英语,即回归真题、回归基础。”这是宣城中学英语高三备课组胡博老师的应战策略。
“题型确实有变化。从2016年开始,安徽省高考将统一使用全国新课标Ⅰ卷,从安徽卷与全国卷的比较可以看出,全国卷的题型设置与安徽省自主命题存在一定的差异。主要体现在新增的三种题型:阅读“7选5”、语法填空、短文改错。这些题型改变了传统的以单纯语法和词汇知识为重心的考查方式,更多的注重语言知识在语篇、语境中的使用。”
英语“通用卷”备考关键:回归真题:由于每年的高考试题都有传承,特此建议考生们在最后冲刺阶段,把2015年的试题做一次认真的梳理。
梳理时要注意三个要点:第一、梳理考点类型,比如阅读20道小题,这20道题哪些考查细节题、哪些考查推理判断题,将考点进行标识;第二、通过梳理发现自身问题,哪些考点经过前一段训练已经很熟悉了,哪些考点还需要查缺补漏,千万不能盲目地做题;第三、梳理试题的难易度,通常中等偏上难度的试题是决定中等程度考生能否获高分的关键。
回归基础:英语试卷有听、读、写项目,但是这些项目的能力全是基于扎实的词汇基础、语法基础之上的,尤其是词汇基础。
因为词汇基础奠定了听、读、写的整体高度。尤其是做阅读试题时,如没有生词障碍,不仅阅读的速度快,正确率也会高;而在做听力试题时,如果没有词汇障碍,听的效果会更好;写作过程如果词汇丰富,会使文章上档次。
“希望同学们通过不断‘回归\’,准确把握方向,冲刺理想高分。”
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