2016年新课标全国卷Ⅲ历史试题解读

宜宾市一中 包绍谦

一、从分值分布看

1、从通史角度看：中国古代史40分，中国近代史24分，中国现代史4分，世界古代史4分，世界近现代史28分。

2、从专题史角度看：政治史24分，经济史41分，文化史20分，改革史15分。

二、从试题特点看

1、试题呈现方式继续表现出以新材料、新情景为主的特点。该特点决定了平常的课堂教学和复习备考中尽可能地多准备与知识点相关的史料，围绕一个中心点进行设问，强化学生对各种新材料、新情景的理解能力。

2、试题的知识考查方向以主干知识为主。如25题考查汉承秦制，27题考查明清工商业的发展，28题考查文化界的救亡图存，30题考查20世纪30年代的抗日救亡，31题考查共和国农村经济体制改革，32题考查古希腊人文精神的发展，33题考查工业革命后美国南北经济的差异，35题考查法国政体改革的作用。该特点对日常教学和复习备考的导向是：坚持强化主干知识的全面梳理和深入理解，避免剑走偏锋和刻意标新立异。

3、突出历史学科能力的考查。考查知识点虽熟悉，但材料和情景都是新的，这种用陌生考熟悉的方式恰恰需要考生具备良好地历史学科能力。包括获取和解读材料的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力以及论证和探讨问题的能力。其中选择题主要以前两种能力的考查为主，主观题对四种能力的考查都有所涉及。在日常教学中，应坚持以能力训练为中心；教学所用的各种材料、情景应通俗易懂，避免生僻词汇或难懂的文言文；对材料的设问要有梯度，循序渐进地培养学生各种层级的历史学科能力，避免低水平的知识再现再认。

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