临床医生摇篮 科教兴院平台 蚌埠医学院蚌埠一院临床教学管理创新获专家赞赏

11月7日，蚌埠医学院附属蚌埠市第一人民医院临床医学专业教学点顺利通过了国家教育部临床医学专业专家组认证。

专家组对蚌埠一院教学点坚持“医教结合、创新教学”，建立临床导师制、师生双向激励机制，以及优秀学生月度奖学金等创新教学和管理制度，给予高度赞扬。

雄厚的临床实力为教学提供支撑

成立于1949年的蚌埠市首家公立医院蚌埠市第一人民医院，附设蚌埠市儿童医院，先后被评为全国“百佳医院”，省级“文明单位”，2013年晋升为三级综合医院。医院开放床位千张，设临床医技科室45个，医学专业技术人员1100人，其中高级人员130人，博士、硕士110人，兼职教授(副教授)33人；年门诊量50余万人次，年住院病人3.6万人次。呼吸内科、心血管内科、新生儿科是省“十三五”重点特色专科；儿科、普通外科、内分泌科2017年入选蚌埠市“十大重点扶持专科”；泌尿外科、骨科、整形外科、消化内科、妇产科等科室为市级重点专科。医院设有图书馆，馆藏纸质及电子图书4万余册。全年举办各级继续教育项目20余项。

完备的教学设施为教学提供保障

医院可用于教学的公用设施有：可容纳350人，配备远程教学高清大型电子屏的学术交流中心，容纳120人的学术报告厅；容纳30人的电子培训教室，文体活动室；宽敞明亮的营养餐厅；各类电子屏及投影仪50余台。

为了更好地贯彻医教协同育人机制，自2014年起，一院在多年开展实习生培养的基础上，承担蚌埠医学院临床学院教学工作，建设了80平方米教室一间，并为每位学生配置物品柜一个；教师课间休息室一间；学生宿舍28间；病区示教室若干间；300平方米临床技能中心一个，并购置技能模型50余件。

为做好临床学院的教学管理，医院先后发放教师授课费及教学类奖励12万元；学生奖学金、就餐、水电等各项补助20余万元；硬件建设与设备购置140余万元；三年来，医院为临床教学工作累计投入170余万元。

创新的管理模式为提高教学质量

为保质保量完成教学任务，医院相继出台多项教学制度，从组织建设、日常管理、考核激励确保教学质量的稳定和提高。

考核激励选拔优秀医生任教

医院加强对临床教师的选拔管理，制定一系列管理制度。制定《临床教学教师管理办法》，规范教师选拔、教学、奖励等工作原则；制定《教师备课、听课制度》，督促教学交流、共同提高；制定《临床学生奖学金评选办法》，加强学生平时教学与生活管理，规范形成性评价与考核；制定教室、宿舍、就餐等管理规定，立足自我管理，注重培养学生自我管理能力。

考核激励制度：医院鼓励有能力、符合条件的医生担任教师。在医院晋升推荐文件中明确规定授课教师在同等条件下优先晋升晋级；制定《年度临床优秀教师评选办法》，学生无记名投票，选出年度优秀教师并予以奖励；优秀教师优先推荐医学院授予兼职教学职称。

国内外进修培养高端师资

医院严格按照学校要求，选拔优秀的高年资主治医师以上人员担任授课教师。符合基本条件的教师报名后在教研室内进行试讲，优秀教师及学生进行点评，试讲合格后准予授课。

采取“走出去、请进来”等方式，进行多渠道、多层次的师资培训。2014年以来，一院先后选派17名医生到国外学习；每年外派20余人在全国著名医院进修；积极参与住院医师规范化培训及全科医生培训等师资培训，现省级以上合格师资达40余人；组织教师观摩蚌埠医学院教学活动；邀请院外著名专家来院传授讲课技巧；每年至少进行2次院内集中师资培训。

青教大赛屡次夺得大奖

竞赛是交流学习、共同提高的有效方式。借学校青年教师教学基本功竞赛的东风，医院每年组织院内“青年教师教学基本功竞赛选拔赛”。选拔赛的举办，不仅增厚了医院临床教学氛围，还为青年教师提供学习交流平台，共同进步，取得了良好的效果。在蚌埠医学院近三年举办的青年教师教学基本功竞赛中，2015年郭佳老师荣获一等奖；2016年王兆平、顾宇两位老师荣获二等奖；今年7月，赵新秀、符赵鑫两位老师分别荣获一、二等奖。

作为蚌埠医学院临床学院，每年完成内、外、妇、儿等16门课程、900余学时的临床教学授课，参与授课的科室达30余个，教师140余人。教研室按学校大纲制定教学计划，并统一组织考试。

医院丰富的临床病例是宝贵的教学资源，通过导师制的实施，学生提前半年即掌握了临床工作流程，同时培养了临床思维，学生反映良好。教师也普遍反映自己的带教水平有所提高，加深了师生情。

月度奖学金鼓励优秀学生

月度奖学金评选是一院教学点的一项创新。医院制订《临床学生奖学金评选办法》，同时出台《奖学金评选实施细则》。月度考核内容包括理论考试、临床技能考试、见习成绩考核、日常表现评议四个部分。各项考核结果按比例汇总后，最终按得分评出一至四等奖学金。考核结果向院领导汇报并以文件形式印发。在奖学金颁发会上，邀请老师对试卷进行反馈。

通过月度奖学金考核，激励了学生的拼比心，增厚了学习氛围，同时也理顺了教师及学生的管理，解决了拖拉等管理难点。三年来取得了良好的效果。

多彩生活培养职业归属感

在紧张的学习之余，医院也在生活上多方照顾同学们。医院在用房紧张的情况下，租一栋楼作为学生宿舍。宿舍卫生要求学生自我管理，同时为学生定额减免水电费，培养学生自我管理的能力；在院期间给予伙食补贴，做到全天伙食费仅9元。

通过召开主题班会；组织到学校观摩临床技能竞赛；定期召开座谈会解决生活问题；组织师生同游涂山、龙子湖、举办结业典礼等活动，丰富学生文化生活，增进师生情谊。通过以上活动，同学与老师的师生情更浓了，对医院的感情更深了。

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