人无我有人有我优人优我创——省42期高（完）中校长班杏坛论剑大组交流会发言

东大，我们来了 高中部第十届学生会成立 我校在黄山市第六届中学生田径运动会上勇夺8块金牌 新生入学第一课——军训 师生才艺展演 高二年级举行中秋猜谜语活动◎金  阳

尊敬的教授，各位同学：

在人文郁起、文风昌盛的古徽州兴办私学，历程相当艰难——黄山市只有147万人口，生源十分匮乏；而在安徽省教育界享有盛名的学校蛮多，黄山市境内除了老牌3所省示范高中，还新晋了3所；民办学校，除我校以外，后来又新增6所，竞争相当激烈。自1998年办学以来，我们走出了一条“人无我有、人有我优、人优我创”的发展之路。在这里，我从三方面表述：

一、主动发展与自主管理：

无论学校规划方面还是对教师、学生的要求方面，我校一直坚持“自主管理、主动发展”八字方针。

（一）学校规划层面：分部管理，科学定位。

1、精品小学——全面素质教育，旨在实现教育理想

2、品牌初中——天赋发展教育，夯实精英基础，立足挺直腰杆子

3、优质高中——立德树人教育，更多孩子更快进步，意欲解决办学定位和吃饭问题

（二）师生管理方面：培育上进，呵护善念。

1、教师方面

①教师任用：关心了解教师的就业方向、置业意愿以及婚恋状况，帮助他们确立对职业的认同感、对学校的归属感；

②队伍建设：以年级组活动为主，目标管理、行政分管。通过青蓝工程等方式培养年轻教师，搭台子、压担子，全心全意依靠信任年轻教师。学校管理的主基调是：发现亮点，鼓励先进。

2、学生方面  招生工作按学生的“出口”选料，培养学生的国际视野、领袖意识；管理上采用学生自治，培养学生“自主意识、民主精神”；学习上采用“同行+自主”的模式，通过学生结对（强强联合、优势互补、携手共进），加强学科小组建设，达到“兵教兵、兵强兵”的效果。

二、坚持不懈与创新实践：

（一）坚持不懈

1、坚持以陶行知教育理念为学校办学的指导思想——陶行知“教人求真，学做真人”的思想中提炼出学校校训：正品行  健身心 求真知。紧紧围绕校训，开展育人活动，成果显著——2004年，中陶会方明会长亲自来黄山授予我校“中国陶行知研究会实验学校”（全国第六所）称号。

2、坚持“爱和欣赏”的教育与全面素质教育不动摇

①构建以“爱和欣赏”为核心的价值体系

爱教师：提出自己的“名师”标准：肯干，快乐担当；敢放，解放学生；自省，提升高度。总结为师的境界为：心中有个“爱”字，行动务个“实”字，效果讲个“成”字。

爱学生——打造以“爱”为核心的学生德育体系，围绕“孝”开展“爱父母－爱家族－爱国家”的主题活动。开放学校德育，让学生走出校门，锻炼学生适应社会的能力，强化心理健康、团队合作等素养。发挥校本教材效用：从学生作文中，提炼出黄山学校“红果树精神”，刻在碑石上，与孔孟名言一起，做成文化墙；宣传“温暖工程”双特生（学习特优、家庭特困）的成长事迹，树立成材励志的榜样；

②素质教育：我校系安徽省绿色学校、安徽省体育传统项目学校、黄山市标准化学校、黄山市非物质文化遗产传习基地、黄山市对外交流窗口学校。还被北京奥组委、国家教育部、安徽省政府共同授予“北京2008奥林匹克教育示范学校”。落实综合素质考评的《黄山学校优秀小学毕业生标准》已运行多年，收效显著。

3、坚持“做精做强不贪大”，不为利动，不图小利；

4、坚守自己对“人民满意教育”的理解：将70%以上学生考取本科作为学校的社会承诺——2012年、2013年高考，应届全员本科率连续超90%，应届一本率（含艺体）接近50%。科大、交大、浙大、南大、人大等均有我校毕业生。在高中发展的规划中，70%的一本率将是升学的新标高。

（二）创新实践

1、国际交流：先后与澳大利亚、新加坡、日本、瑞典、韩国等多个国家的学校建立教育交流与合作关系，实现学生互动、互访；

2、八会进课堂：“琴棋书画球曲泳舞”编入义务教育课程，并向初高中延伸；

3、艺体特色班：本科率在95%以上高位运行；多位学子考取央美、国美、北体、上体，2012年，更是创造了六位应届学生同期考入中国美术学院（浙江）的佳话；

4、立德实验班：与“美中文化教育基金会”签署了“国际实验班”（立德班 LEADER CIASS)合作项目，2013年首届立德班一本率80.2%；2014年，第二届立德班22人，一本21人，一本率95.45%。

三、依法治校与人文关怀

依法治校：实行董事会领导下的校长负责制；执行校长、教育总监、工会主席分权明责，工会主席进董事会；建立以职工代表大会为核心的民主管理体系——解决劳资双方地位，实现民主管理。

人文关怀：明确学校最大的人文是“关爱学生，服务教师”；实行八小时工作制，超量、超时补助；所有教师的升职、进位，讲绩效看贡献；职工权益有保障——为所有职工缴纳五险，提供购房担保；职工均享有申诉和复议权，以保障自己的权益；职工互助会组织，应对职工家庭生活的意外变故和特殊困难。

四、两点感想：

有些时候，那些看似无可奈何的选择，往往会让我们触摸到教育的本原。

作为校长，需站在改革的浪尖潮头，谋家长所谋，想教师所想，思学生所思。

2015/1/28整理修改

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