全县教育民生工程暖人心

本报讯  教育是民生之基，教育民生工程是千千万万老百姓的“暖心工程”。灵璧县在稳步推进各项教育民生工程有序实施过程中，采取有效措施，将教育民生工程各项工作落细落实。去年以来，投入资金3977万元维修改造校舍183处，相继投用20个幼儿园项目，拨付义保经费14320.6万元，受益学生156268人；发放1924.69万元资助建档立卡贫困学生31988人次；全县323所农村中小学校实施营养改善计划惠及10万余人。

该县充分利用全县教育大会、教师培训会议、民生工程推进会、重点工程调度会等契机，就教育民生宣传工作进行动员、强调、部署，要求各乡镇中心学校、各中学全面提升民生工程宣传工作站位，做到遇会必讲，逢会比说，将教育民生宣传工作与学校教育教学常规工作同部署、同开展、同督查，做到宣传工作时时放在心上，事事抓在手上。

教育民生工程牵头部门及各级各类学校均成立了由单位一把手为组长、股室负责人为成员的民生工程宣传工作领导小组，并针对各民生工程实施特点结合县情、校际制定了教育民生工程宣传工作实施方案，明确专人专责，形成了宣传工作领导亲自组织，亲自参与，落实责任，一级抓一级，一项一项地抓，一件一件地落实的工作格局。

通过发放致学生家长一封信、在重大节庆日设立展台接受群众咨询、发放民生工程宣传资料、设置民生工程成效宣传专版、悬挂标语、召开民生工程实施通报会、在广播电视台设立专栏等方式，积极向辖区居民和社会宣传教育民生工程相关政策。同时还采取组织教育扶贫包保人员上门入户宣传、公开设立信息和联系电话等方式，对相关民生工程政策和实施情况进行“面对面、零距离”的宣传，以提升广大群众参与民生工程的热情。

着力推进民生工程宣传工作，扩大民生工程宣传面，将教育民生工程宣传工作纳入对学校常规工作督导内容之一，不定期采取电话随访、入户抽查、满意度调查等方式，对各民生工程政策宣传情况进行全面督查，对督查中发现的亮点和不足及时以工作通报、简报、新闻报道等方式，表彰先进，鞭策后进，以构筑以点带面，心往一处想，劲往一处使，合力推进教育民生工程扎实开展的新风尚。（本报记者  杨雪）

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