各路“高手”云集 原创作品给力 全市小学生诗文朗诵大赛初赛竞逐激烈

台上的小选手声情并茂

品味吟诵之美，感悟诗词的力量。5月26日-27日，2018“塘溪源著杯”“诗意芜湖 诗意童年”芜湖小记者暨全市小学生诗文朗诵大赛迎来了镜湖区、鸠江区赛区的初赛角逐。来自两个赛区的200名选手通过激烈的比赛竞争，锻炼了自我，展示了个性和风采，在成长的画卷中留下了精彩的一笔。

“高手”云集 选手竞争激烈

5月26日，镜湖区初赛按照1-3年级、4-6年级的分组分别于上、下午进行。其中，高年级的比赛像是“高手过招”，实力不相上下，朗诵水平整体较高。选手们上台后，个个神采奕奕，声音洪亮，形体表达自如，感情充沛丰富。评委老师也表示，此场比赛中，一些选手的朗诵表演甚至达到了专业水准。

来自梅莲路小学的胡蝶，朗诵的一首《黄河，你像什么》，赢得了现场一片喝彩。她朗诵时中气十足，声音高亢，感情饱满，将黄河的宏伟气势展露无遗；来自镜湖小学的张静怡，用真情实感演绎了一首《感恩的心》，在台上或伤心或喜悦，拿捏自如，赢得了9.5分的高分；赭山小学的任语萱，同样获得9.5分，不是“科班”出身的她，通过模仿朗诵视频“自学成才”，十分成熟地演绎了《在山的那一边》这首作品，她朗诵时的一招一式颇有几分专业的味道。

朗诵作品重复多 原创彰显魅力

原创，是此次比赛中的亮点。在选手们的朗诵篇目不断出现重复的情况下，个人原创犹如万绿丛中一点红，醒目而新颖。原创当中的佼佼者当属来自柳春园小学的王思维，她的朗诵作品《状元留春在镜湖》，以清代黄钺的《于湖竹枝词》开头，“升平桥畔状元坊，曾寓于湖张孝祥。一自归来堂没后，顿教风月属陶塘。”诗毕，王思维中间穿插起旁白——介绍作者以及创作背景。“如今状元坊今在何处？陶塘又有什么样的故事呢？或许，这首小诗，可以告诉你答案。”随后，她又吟诵起一段小诗，说起二街和状元坊，紧接着，旁白中又说起了镜湖，最后以张孝祥的一首词收尾，表达了作者与自己对家乡的赞美和热爱。整首作品诗情画意，别出心裁，配以女孩古风古韵的装扮和细腻动人的演绎，一举夺得高分。

“去年，我们参加了一次朗诵比赛，发现很多参赛作品都重复，观众评委都有些审美疲劳了，所以这次精心创作了自己的作品。”赛后，王思维的家长告诉记者，没想到此举收效甚好。不仅是王思维，鸠江区清水小学徐锦坤的《不同的爱》，环城西路小学张亦茹的《青春与梦想》等，都呈现出原创的魅力。

不论输赢 都是挑战自我收获成长

只要是比赛，就会有输赢。在本场比赛中，也有选手因准备不足、紧张等原因，在台上出现忘词等情况，成绩不佳错失复赛机会，在场下懊悔不已，有的甚至伤心地流泪。为此，评委老师也鼓励每一位选手，只要站在了这个舞台上，就是对自我的一次挑战，就会得到成长，每个人都是胜利者。

本次比赛评委之一、市作协副主席王毅萍在看完整场比赛后，针对其中的问题，提出了一些建议。对于一些选手的表演略显成人化，她表示诗文朗诵更应看重朗读本身，应该充满童趣童真，在作品选择上应倾向与家乡、童年、诗词等有关的内容；朗诵不是背诵，要情感投入，充满真实情感，一些朗诵时的小动作要控制，例如眨眼、歪头等，保持好的仪态。而比赛中反复出现的一些篇目，也启示大家，在参赛作品的选择上，范围应该更广，鼓励原创，这样能更好地展现选手的朗读实力，并希望孩子们能将朗读作为真正的爱好，从中受益。

记者 康丽 文 吴安亚 摄

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