传承经典显文化底蕴香雅教育塑时代新人——记家长与学生眼中的合肥市香樟雅苑小学

四月天，读书天。合肥市香樟雅苑小学的校园里处处书声琅琅，古诗文巡讲、诗词大赛、古诗文吟诵比赛和阅读之星评比等一系列丰富多彩的读书活动在读书月中精彩绽放，激发了学生的阅读兴趣，营造了浓厚的书香氛围。其实开展读书月活动只是该校走特色内涵发展之路的一个缩影，这不，5月份深受广大师生喜爱的校园文化艺术节又将拉开帷幕了。秉承多年的优良办学传统，该校在继承中发展，在改革中创新，不断拓展并深化素质教育的内涵。在“崇尚自然香韵致雅”的办学特色基础上，努力构建环境教育和传统文化教育两大教育体系，让“香雅教育”的教育哲学在学校落地生根。作为“2015年度合肥市百姓身边的好学校”，近日，记者就走进香樟雅苑小学，从家长和学生口中去探寻这所学校的独特育人魅力。

让特色香雅教育融入学生的学习生活与生命中

二（3）班学生家长徐慧娟告诉记者，她眼中的香樟雅苑小学在“崇尚自然香韵致雅”办学特色的指引下，对环境教育和传统文化教育做得很到位。学校将小古文作为一大特色课程，精选的趣味小古文，内容涉及广泛，深受孩子喜爱。学校还以音律启蒙的形式使小古文诵读起来朗朗上口，让孩子对小古文的兴趣越来越浓。不定期开展的诗词朗诵和香小好声音等活动，则让孩子充分展示自我。学校还因地制宜先后建成了生态果蔬园和以鸟类为主的动物饲养园，为特色绿色生态环境教育提供了天然的课堂，置身香小鸟语花香。记得有一次学校邀请书法家协会的老师们来校进行亲子书法讲座，不仅让孩子知道了书法的由来，引导了他们对书法学习的兴趣，自己参与其中同样收获颇多。此外，学校的假期安全教育活动从来都不是流于形式，会让每个家长认真阅读并签字，这也让她印象深刻。“香樟雅苑小学的教育方式不是应试教育，而是注重激发孩子潜能的多元化教育；不是教条式的教育，而是注重对孩子人生观和价值观培养的教育。学校注重传统文化教育，古诗文诵读、葫芦丝、武术操和花鼓等课程和社团活动滋润了学生的心灵。每周五‘happy课堂’里的课程丰富多彩，合唱、舞蹈、体育……只要孩子感兴趣就可以自由选择，从而真正发掘了孩子在每个阶段所具备的智能和潜能，让生命的活力充分涌流，让智慧之花尽情绽放。学校还积极把政府的民生工程工作落到实处，向义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书、免除作业本费和学杂费。”一（2）班学生家长李菁松深有感触地说。

潜移默化和润物无声的教育才是真正的好教育

一（3）班学生家长廖翠庭说，尽管孩子现在还只是一年级，但她深切地感受到孩子在香小的学习和生活很快乐。学校不会刻意地追求学习成绩，而是让孩子拥有一个宽松的学习环境，这样不仅充分调动了孩子的学习积极性，更培养了孩子良好的学习习惯。有一天放学回到家后，孩子突然就到小区里去捡垃圾了，这件事让她触动很深。在家庭教育中，她从来没有这样对孩子进行教育，这无疑是学校教育对孩子最潜移默化的影响。今年学校为增进亲子之间的情感，树立典型所开展的首届“香雅家庭”评选活动让她记忆犹新，活动结合我国的传统节日——春节来进行，要求以家庭为单位在春节期间开展“写一副春联、画一幅年画、剪一幅窗花、买一次年货、拍一张年景、做一道年菜”的“六个一”活动。这样的活动不仅锻炼了孩子的动手能力，而且一下子拉近了自己与孩子的距离，让彼此的心更近了，更将家庭、学校和孩子紧密地联系在一起。

学生家长李华，在香樟雅苑小学有着双重身份，因为她既是学生家长，又是香小的一名老师，所以对学校有着更多的了解。她说，自己的孩子在香樟雅苑小学的女孩子当中属于身高很高且身体素质很好的类型，并爱好广泛。她喜欢合唱、武术操、啦啦操、踢足球和画画，当然自己很清楚孩子的这些众多爱好并不是与生俱来的，而是受到了学校社团活动的影响逐步形成的。孩子在润物无声的教育中积累了越来越多的兴趣，这对她综合素质的提升和可持续发展都打下了很好的基础。

精彩纷呈的活动为孩子们留下童年的美好时光

五（1）班的汪依婷同学对香小丰富多彩的活动尤其感兴趣。近期学校开展的图书漂流活动让她兴奋不已，因为通过这样的活动让她多了一份学习新知识的机会。四（1）班的许依可同学是一个很有耐心的小姑娘，学校开展的水稻种植活动，让她可以逐步见证水稻从一粒种子到最终收获的全过程并收获喜悦，她说，在学校不仅可以种植水稻，还可以种植田七、小白菜等各种各样的农作物。学校的科技动手做活动在她看来同样精彩纷呈，在这样的活动中同学之间的合作意识加强了，她的动手能力也得到了提高。

三（2）班戴嘉锴同学在老师眼中是个不折不扣的“小全才”。作为今年4月学校读书月系列活动中的一名古诗巡讲员，在巡讲中他深感作为老师的不容易。也让他想起自己刚上一年级时数学成绩不是很理想，数学老师就及时与他沟通并帮助他的经历，如今他的数学成绩在班级总是名列前茅。他很喜欢音乐，于是学校的器乐演奏比赛，就为他提供了最好的大舞台。作为班级雏鹰假日小队的一员，学校十分支持他和小伙伴们设计各种活动。如：去书吧读书，去科技馆参观，去养老院慰问，走进社区帮老人家打扫卫生……他还特别提到了今年2月19日学校举行的“灯笼DIY，欢喜闹元宵”主题活动。这次活动让他体验到传统节日文化氛围，锻炼了他的动手能力，更让他收获了满满的自信心。 陶颖杰 王兵非遗文化传人教画脸谱

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