质量立校求发展 与时俱进创品牌 记合肥市徽州小学

绘本馆。

车悦童年嘉年华，孩子们进行机器人体验。

徽派建筑风格的校园大门别具一格。

学校里的办学理念墙。

学校社区活动丰富，这是徽声京剧社在进行排练。

汽车课程是徽州小学富有特色的课程。

【学校档案】 合肥市徽州小学（原66中）成立于1972年，坐落于徽州大道旁的江汽集团住宅楼群内。近50年来，这所学校承载着厚重的历史与梦想走进新时代，学校发展逐步走上快车道。

新时代呈现新状态，新征程展现新作为。2018年9月1日，徽州小学新建校区——美丹校区正式办学。位于合肥市包河区经济开发区后期即将规划的新疆路与延安路交叉口东北角，交通便利。总建筑面积约1.4万平方米，共设30班，各项功能室齐全，可容纳学生人数1380人，教育信息化及智能化建设定位较高，是一所功能完善，集教学、交流、运动为一体的示范小学。

未来，美丹校区继续承袭徽州小学的传统徽文化底蕴，办成具有新时代特色的品质学校，两个校区“携手并进”，努力成为百姓口中的家门口好学校。

“青砖”“灰瓦”“马头墙”，这是徽州小学一道亮丽的风景线；“文墨徽州”“徽州名人墙”，这是徽州小学一抹独特的徽文化韵味；印有徽小校徽的纸杯、文件袋、备课本、听课本、学生成长手册，这是徽州小学令人耳目一新的徽文化特色……合肥市徽州小学在校容校貌的整体外观上给人以视觉冲击，同时更注重细节上的优化，其中“二十四节气故事墙”，不但美化了校园，更让学生们增长了课外知识。

雅致的学校，勤奋的师生。徽小全体师生奋发开拓、砥砺前行，学校先后获得省市区多项荣誉：安徽省普通级体育传统项目学校、合肥市平安校园、安徽省合唱指挥协会少年儿童训练师范示范基地、合肥市德育工作先进单位、合肥市特色学校、合肥市语言文字规范化示范学校、合肥市“体艺2+1”示范校、包河区全民健康生活方式行动“无烟单位”、包河区全民健康生活方式行动“健康学校”、包河区第五届青少年机器人竞赛优秀组织奖、包河区师德建设先进集体。

A

发扬徽小精神创办具有徽文化特色的美丽雅园

近年，学校确立了“博学修德，绵泽振声”的办学核心理念，坚持“制度建校、文化立校、特色强校”的管理思想，以教科研为先导，以课程改革为载体，以课题研究为抓手，全面实施素质教育，培养具有传统美德与生活智慧的现代少年。

通过近十年的努力，快乐“三大节”（科技节、艺术节、体育节）已成为全体学生发展自我、张扬个性、享受成长快乐的平台。多彩社团更是孩子们向往的校园生活，特别是学校创办的天字号、地字号和徽派社团，深受师生的喜爱。在此基础上，学校不断创新，开展读书节、足球节、国际理解节等活动，丰富孩子们的课余生活。同时，基于与江汽集团的“亲缘关系”，学校拟开发江徽系列汽车课程，让“汽车”走进校园，让徽小的孩子们在学校创设的平台上体验独立思考、团结合作、想象发明、科技创新等的乐趣。

徽州小学将本着“学习、传承、弘扬”的精神，全力融合传统文化与现代教育的精髓，努力把徽州小学创办成“教师幸福的家园，学生成长的乐园，具有徽文化特色的雅园”。

B

一流教师队伍谱写“博学修德 绵泽振声”动人诗篇

一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育。近年来，徽州小学坚定不移地实施“人才强校”战略，以高层次人才队伍为重点，切实加强师资队伍建设，不断提高教育质量，促进了学校的飞跃发展。

学校定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。为了激励和督促教师学习理论，学校间周举行教师业务学习会，间周开展教师社团活动，为教师提供展示自我的机会，为教师搭建相互交流切磋的平台。

教科研方面，学校先后组织教师编写了六本《徽文化校本教材》，开展了《信息技术下的小学生电子成长档案袋的实践与研究》 《在课外活动中培养学生艺术素养》等省市级区级课题，通过这些科研课题的研究，把新课程改革的精神落实到了具体的教学过程中，培养了一大批教师，让他们成长为了学校的骨干力量，为学校今后的发展奠定了坚实的基础。

此外，学校十分重视师德工作，扎实开展师德师风建设，严格师德管理，提升教师思想道德素质。学校开辟了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛；连续开展了庆祝教师节校园“双十佳”评选表彰活动，为全校老师树立了标杆，在校园内营造爱师尊师德良好风气，并积极开展师德知识测试、师德建设月主题活动。

面对学校近几年的新发展，展望新征程，徽州小学将以教师的发展为本，继续加强教师的队伍建设，以改革为契机，以新课程教育为动力，以发展为目标，以科研为先导，以实验为依托，在素质教育生机勃勃，丰富多彩的发展之路上，谱写“博学修德 绵泽振声”的动人诗篇。

C

建设徽文化校本课程让徽风雅韵浸润校园生活

一直以来，徽州小学着力打造“徽文化”校园品牌。

对于教师，学校邀请校外专家对教师进行徽文化的专题讲座，为每位教师购买一本徽文化书籍，通过撰写读书笔记和读书心得了解徽文化，从而领悟其内涵精神；对于学生，学校定期组织学生前往徽文化博物馆、名人馆、纪念馆等场所，以学生自主实践为主要途径，把握教育契机，让徽文化以更加具体的形象根植于学生心中。

学校成立徽文化课程开发中心，分期分教研组开发徽文化校本教材，先期开发了徽州童谣、楹联、篆刻、版画、建筑、小徽商理财等徽文化校本教材。同时市级课题《徽文化特色校本课程的研究与实践》顺利开题，课题组成员定期召开例会，以饱满的热情和专业的态度进行课题研究，以该课题为抓手，全面推进徽文化校本课程的开发。

浓郁的徽文化气息在徽小生根发芽，浸润校园文化，学校形成“绵泽”课程体系。以校本选修课程、成长体验课程、徽文化课程为抓手，全方位加强师生对徽州文化的认识。

学校不断深化课程改革，创新育人模式。其中，汽车课程是徽州小学立足学校历史、学校实情、社区资源开发的富有特色的校本课程，拟开发“江徽”系列汽车课程，通过主题阅读、专家讲座、动手实践、参观访问等多种维度，让“汽车”走进校园，让徽小的孩子们在学校创设的平台上体验独立思考、团结合作、想象发明、科技创新等的乐趣。此外，江汽是安徽本土企业，也是中国汽车行业的翘楚，“艰苦创业、实干兴业、勇于创新”的徽州精神被引入徽州小学的办学理念中，丰富学校文化的思想内涵。让童心认同民族品牌，培养强烈的民族自信心。徽小“汽车课程”的开发，充分发挥校企合作的优势，使孩子们从小传承民族精神，培养民族情愫，打造国民教育的新高地。

现在，徽州小学正在以独特的课程设置和实施，践行自己的“博学修德、绵泽振声”的办学理念，让每一个孩子沐浴在“徽文化”中向上生长。

未来，徽州小学全体师生将齐心协力，乘势而上，实现徽文化品牌校的特色发展，奋力谱写新时代学校改革发展的新篇章！刘贝贝

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