合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区 北外专家领路 大爱能师护航助力学业与素养“齐飞”

校团委组织去合肥市特教中心开展志愿服务。

最美蜀外人——拄拐日行八千步的阮怀华老师。

北外专家定期来学校视导。

优秀英语教师罗曼卿（右一）参加国际英语论坛进行课堂展示。

最美蜀外人——薛庆梅老师午间怀抱高烧孩子给学生辅导。

最美蜀外人——九年级主任李勇受伤不下火线。

加拿大友人来访互赠礼物。

两年前，合肥市五十中学天鹅湖教育集团组建成立，合肥五十中天鹅湖教育集团蜀外校区应运而生。随着“五十中”精神在蜀外的校园里落地生根、发扬光大，这所备受社会关注的学校正迎来蝶变。学校以教育教学质量为生命线，不断扩大外语特色办学优势，坚持学业成绩和综合素养并举，走一条高质量发展提升学校品质路线。两年来，学生的学业成绩和核心素养不断提升，成为了一所家长口耳相传的品牌学校。

A

致真名师助力学校提升教学质量

教学质量是学校的生命线。如何提升教学质量？在蜀外执行校长张斌眼中，教师是学校发展的核心力量。学校成立之初，他就组织领导班子和全体教师逐一谈心，全力唤醒教师创业激情，倡导全体教师“二次创业”，全力以赴提升教学质量。

每周三下午，学校举行“明理思政微讲堂”、“蜀外杏园”沙龙，每个教师都是这里的主角，可以谈成长的感受，教学的感悟，以此增强了凝聚力和归属感。学校围绕课程、课堂、课题三大阵地，为教师专业成长提供支持。“学校鼓励教师申报课题，本学期已通过了心理、英语两项市级课题立项。”张斌介绍，蜀外教师正以极大的热情，投入到课题研究的氛围之中，把“问题”转化为“课题”，把“课题”研究转化为教学的动力。语文课题《情景教学在初中语文写作教学中的应用研究》自立项以来，开展了面向全区的线下研讨课，获得了市学科带头人的好评。另外，年轻老师的“打磨课”、骨干教师的“展示课”不定期开展，促进了教师之间互动交流，共同成长。

这段时间在蜀外校区的校园里，你会看到讲台上靠着一根拐杖，一名老师坐在板凳上，右脚架在另一个板凳上，声情并茂地给毕业班的学生们讲解着题目。该校九年级主任李勇连续批改了很多测试卷后，下楼时一脚踩空，摔伤了右脚。医生嘱咐他一定要卧床静养，然而第二天早上7点，他拄着拐杖，仍然出现在孩子们面前。戴着护具的他，脚面肿胀得非常厉害，拄着拐杖挪动显得非常吃力，只好坐在电动车上，由其他人帮他从一个地方挪到另一个地方。

陈丹丹是学校的体育老师，已有身孕三个多月。考虑到快到体育中考了，陈丹丹像平时训练学生那样，跟着那些跑得慢的同学，催促他们快跑；她一边发出起跳的指令，一边提醒跳绳动作慢的同学快跳；她凑近在做体前屈的同学，指导他们如何推得更远一些！

尽管每天训练结束后，陈丹丹都会在办公室坐很长很长时间才能回家，但她每天都坚持带同学们训练。

像这样富有激情、爱岗敬业的老师，在蜀外的校园里还有很多。“学校还特意举办了最美蜀外人评选，教师强大了，学校的教学质量自然就提升了。”张斌介绍，如今学校教师队伍的专业能力和精神面貌发生了可喜的变化。2019年，心理学科乙珊珊老师荣获安徽省优质课一等奖，物理学科杜亮老师、英语学科杨静静和史艺分别荣获合肥市优质课一等奖。不仅屡获省市优质课一等奖，学校还涌现了一大批敬业爱生的优秀老师。

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学生学业与综合素养“比翼齐飞”

经过两年的快速“奔跑”，在教学质量提升的前提下，学生的学业成绩也实现了明显的提升。通过数据来看，无论是在蜀山区的期中期末考试中，还是在去年的中考中，合肥五十中天鹅湖教育集团蜀外校区已经形成了一种奋力追赶并逐渐领先的态势。

重视学习成绩但不唯分数，合肥五十中天鹅湖教育集团蜀外校区以素质教育提升促全面发展。学校之所以能取得这样的成绩，源于学校努力践行的“轻负担、高质量”发展之路，坚持学业成绩和综合素养并举，提倡全面而又个性发展。

在培养孩子综合素养方面，学校立足于立德树人，全员开设“彬彬有礼在校园”国际礼仪特色校本课程，培养学生学礼知礼懂礼，让博大精深的礼仪文化滋润学生的成长。此外，开展“寻访最美家长 共育美丽学生”活动；开设系列启智家长课堂；用好家长委员会志愿服务活动，形成“向上、向善、向美、向爱”的家校共育环境；开展“向上向善向美向爱”明理好少年表彰会；入学首月的系列主题班会（励志、安全、纪律、文明、责任）；告别少年，做有志有为青年主题队日活动；还开设系列外国语社团课程（每月都开展外语主题活动）、合唱、心理、信息学、机器人、诗意木刻、行走、文学、书法等几十门课程，不断提升学生的综合素质，助力孩子德智体美劳全面发展。

这种以学生核心素养发展为导向的办学理念，在每周五下午可以得到更为直观的体现。每周五下午专门拿出一节课，作为学校的社团活动时间。据了解，合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校园有几十个社团，几乎每个在校的孩子都能找到自己的爱好，选择自己感兴趣的社团来提升兴趣和开阔视野。通过丰富的社团活动、综合课程，让每个孩子都能找到自己的闪光点，让综合素质的提升不断促进学业水平的提升。

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小语种受欢迎外国语特色凸显

在这众多社团中，有这么几个社团格外与众不同，社团老师有点特别，使用的语言也不一样，它们就是蜀外校区的“二外”小语种社团。在2019年上学期开设西班牙语和日语社团之后，目前，蜀外校区又增设了法语社团，给爱好语言的同学们更多的选择。下学期还会增加泰语社团，以后逐年增加，学校将有序推进和扩大学校的外语特色办学优势。

在蜀外的校园里，有外语天赋的孩子，更能获得合肥市独家一流的发展平台。学校成立之初，全体英语教师赴北外进行EIM教材和大猫阅读教材封闭培训。随后，北外专家又来到蜀外校区，走进蜀外课堂，观摩研讨，点评指导，让蜀外的老师更加深刻领悟EIM和大猫阅读课程的特点。如今，学校依据与北外的合作优势，开设了原版EIM（English in Mind）英语课程，真正实现了英语教育与国际接轨。通过外语学习，学校创造性地整合课程资源，帮助学生形成良好的文化品格，充分发挥外语学科育人价值，培养学生跨文化交际能力、全球意识、国际理解能力等综合素养，最终让每一个受教育者都成为有学习能力的人。现在的蜀外学子是一群自信而有活力的孩子。前不久,该校王译聪同学参加“21世纪杯”英语演讲比赛，在4万多参赛选手中脱颖而出，斩获省一等奖并将代表安徽省赴京参加全国半决赛。

“以前我们去小区推介学校，让家长了解学校能为孩子提供什么样的教育。现在情况恰恰相反，许多家长主动通过多种渠道打听学校。”合肥市五十中学天鹅湖教育集团总校长江涛高兴地介绍，名气的取得和口碑的形成凝聚了全校全体师生的汗水。接下来，学校还将继承发扬五十中最优良的办学传统，继续争创一流的办学品质、一流的科学管理、一流的教科研队伍、一流的品学兼优人才的“四个一流”办学目标。陈旺胜 周勇 戈新强

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